口语交际 备课资料(S版六年级总复习)
小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2015-10-02 手机版




一、口语交际的目标

（１）与人交流能尊重、理解对方；（２）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见； （３）听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；（４）表达要有条理，语气、语调适当； （５）能根据交流的对象和场合，稍做准备， 做简单的发言；（６）在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（一）倾听的要求：关于倾听，低年级的要求是“努力了解讲话的主要内容”，中年级是“把握主要内容”，到了高年级则是“抓住要点”。 

（二）表达和应对的要求：高年级要求讲述时“有条理，语气、语调适当”。

（三）情感态度的要求：首先表现在口语交际的态度要求上。高年级的要求是“与人交流能尊重、理解对方”。“尊重”既表现在“倾听”时“认真耐心”，尊重对方的表达习惯，不随便打断别人的讲话，对别人的讲话作出恰如其分的反应；也表现在自己说话时注意交际环境和对方身份，尊重对方的人格。“理解”既表现在对表达内容的理解，也表现在站在对方的角度，设身处地去听去想，去体谅对方的心情，这不仅是尊重，更是一种宽容。其次，注意 “注意语言美，抵制不文明的语言”。　　

二、总的答题原则：

1、注意说话对象（语气、人称）

2、注意语言环境

3、注意分析对方语言

4、注意语言文明得体

三、类型：

一、劝阻说服类

1、语文老师得知，某同学经常在课堂上《看三国演义》，老师打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的，如果你是语文老师，你怎么说才能让同学乐于接受你的意见呢？

                                                                                                                 

                                                           

交际策略：表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询

参考答案：课堂是学习的主要阵地，《三国演义》我也很喜欢看，但是你可以选在下课时间阅读，并且跟我交流交流阅读感受，上课还是应该听讲，可以吗？

2、李明的父亲是一位进城务工的农民。近期，学校开展“走近农民工”的社会实践活动。李明颇有顾虑，觉得自己是农民的孩子不光彩，不愿意参加这个活动，你是他的同学，该怎样开导他。

                                                                                                                 

                                                           

参考答案：李明，农民工的人格与我们的父母一样都是平等的，没有什么区别，城市发展与农民工的辛勤劳动是密不可分的。你应该尊重你的父亲，了解你的父亲，这样才能更好地召唤起社会群体对农民工的关怀。你参加这个活动正好是帮助你父亲呢！有什么不光彩的呢？来参加这个活动吧，千万别有什么顾虑。

二、引导建议类

1、我国已正式颁布“限塑令”，并于2008年6月1日起执行。同学们看了关于“限塑令”的新闻报道后，议论纷纷，有同学说：“中国太落后了，现在才想器来限制使用塑料袋，早干嘛去了？”你觉得他的观点太消极，你也希望大家都为保护环境行动起来，于是，你对他说：

“                                                                                                                 ”

2、爸爸好不容易给你弄了一张“六城会”开幕式的入场券，可妈妈们担心耽误你的学习，不想让你去，为了看城运会的开幕式，你和妈妈进行了沟通。你可以这样说：“                                                                                                                 ”

交际策略：意义+消除对方的顾虑+发出邀请号召。参考答案：妈妈，“六城会”在武汉召开对于我们武汉人是一件十分幸运的事情，而且，观看“六城会”开幕式是很有意义的，可以增加我们的知识面，短短几个小时的时间并不会多么耽误我的学习。再说，我可以提前规划好了学习任务再去，您让我去，好吗？

三、邀请类

1、为了纪念长征胜利70周年，八年级5班准备开展主题班会。班委会打算邀请一位老红军来作报告，讲讲长征的故事和感受。如果由你负责邀请老红军，你可以这样说：“                                                                                                                 ”

交际策略：称谓礼貌用语+身份+说明来历+发出邀请

参考答案：红军爷爷，我是八年级5班的一名学生，我们班准备主办一次纪念长征胜利70周年的主题班会，希望您能为我们讲讲长征的饿故事和感受，你能抽出时间来参加我们的班会吗？

2、长江中学学生会开展以“魅力语文”为主题的活动，编课本剧是本次活动之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家，你会对他说：

“                                                                                                                 ”

四、安慰开导类

汶川，北川等受灾严重的地区，很多儿童家园被毁，孩子们失去亲人。变成了孤儿。面对他们，你最想说的是：

“                                                                                                                 ”

交际策略：不伤害对象，特别平等真诚，切忌单纯可怜对象：礼貌用语+针对困难找到解决办法+鼓励、给人希望

五、赠言类

1、假如气象部门预测，湖北境内6月17——18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。

                                                                                                                 

                                                           

交际策略：鼓励期望的总体语气：找到对象+积极+语言简洁

参考答案：天气转凉了，同学们应该多加件衣服，以免感冒。希望大家以平常心态看待天气变化和迎接升学考试！

2、亲爱的同学，三年的初中生活中你遇到过困难和挫折吗？得到老师的鼓励与关爱了吗？失意时，是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢？毕业前夕，面对帮助过你的老师你深有感触地说（限20字以内）：

“                                                                                                                 ”

六、观点类：

1、课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由：

                                                                                                                 

                                                           

2、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。

正方：                                                                              。

反方：                                                                      。 

方法：清晰组织语言： 评价类=内容+文章思想感情+赞同/有异议+自己的感受+理由

七、介绍类：

（一）读后的感想和意见（评价、鉴赏）；

方法：

①细想已读书目；从中挑选一篇最合适的（熟知内容、人物、写作的艺术特色、思想感情、有感而发）

②清晰组织语言： 鉴赏类=内容+艺术特色、思想感情+自己的感受（+值得推荐的优点）1、1、你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。        

                                                                                                                 

                                                           

2、介绍我国的一个民族

我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作简单地介绍：    

                                                                                                                 

                                                           

八、言外之意类：

方法：①注意礼仪礼貌；②分析案例的对错利弊；③整理语言（适当提出解决方法）

1、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“       ”.随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是：                                       

（2）张明该怎样说才得体？

                                                           

答案：张明不讲究公共卫生，只顾自己。

幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。

2、你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。

①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

                                                           

②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

                                                           

答案：××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。

同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责 任，希望大家能理解老师。

练习题：

[典型考题]：

1.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”

答：_____________________         

解析：这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生“听”的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。不用武器，意味着不要战争，要和平。可这样回答：“和平”应成为今后政治对话的主旋律。(或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”)

2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)

答：___________________________

解析：这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的“劝说”，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。

答案示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？

3.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。

　　①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________                                                         

　　(以上填写内容不超过30字)

　　②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _________________，(以上填写内容不超过15字)

　　解析：此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。一定要说出符合要求的话来。同时，严格注意字数限制。答案如：①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。②我班同学病了，我在照顾他。

 [实战演练]

1.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是：                                                        

答案：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

2．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是：                                           。

(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

                                                        

                                                        

答案：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。

妈妈，参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!

3、中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时，我们常常使用到这些词语。例如：请人批评时，我们说“指教”。请你根据生活中的经验，填出下列句子中的敬辞也谦辞。

（1）初次见面说：（        ）

（2）求人原谅说 ：（        ）

（3）求人指点说 ：（        ）

（4）无暇陪客说  ：（        ）

答案：久仰、包涵、赐教、失陪。

4、 假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。

　　简析：在环境污染日益加剧的今天，老人的做法是不对的，所以应对破坏环境的行为应进行劝说和制止，指出它们的危害。由于劝说的对象是老人，因此必须注意说话的语气和方式，语气要委婉，口气要平和，态度要诚恳。如“老大爷，现在国家宣传要保护环境，保护水源，您这样做会污染下游的水质，不如我帮您把污水倒入下水道吧。”

　　其次，人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须庄重、严肃；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话；在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。

5、王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王刚的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？

请替妈妈和同学分别写几句开导的话。

                                                                                                                 

                                                           

答案：妈妈：“孩子，这次考得不好，你的心情我理解。但你的基础很好，不要灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。”

同学：“王刚，你不要着急，你以前成绩挺好的，前面落下的功课，有什么不懂的，你尽可以问我，我会帮助你的。”

 
资料提供者：胡家婉
相关链接：备课资料 备课资料

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』


【察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇】   【教师投稿】【瑞文语文网】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955