口语交际 备课资料(S版六年级总复习)

小学语文教学资源网教学文摘备课资料 2015-10-02 手机版




一、口语交际的目标

(1)与人交流能尊重、理解对方;(2)乐于参与讨论,敢于发表自己的意见; (3)听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述;(4)表达要有条理,语气、语调适当; (5)能根据交流的对象和场合,稍做准备, 做简单的发言;(6)在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。

(一)倾听的要求:关于倾听,低年级的要求是“努力了解讲话的主要内容”,中年级是“把握主要内容”,到了高年级则是“抓住要点”。 

(二)表达和应对的要求:高年级要求讲述时“有条理,语气、语调适当”。

(三)情感态度的要求:首先表现在口语交际的态度要求上。高年级的要求是“与人交流能尊重、理解对方”。“尊重”既表现在“倾听”时“认真耐心”,尊重对方的表达习惯,不随便打断别人的讲话,对别人的讲话作出恰如其分的反应;也表现在自己说话时注意交际环境和对方身份,尊重对方的人格。“理解”既表现在对表达内容的理解,也表现在站在对方的角度,设身处地去听去想,去体谅对方的心情,这不仅是尊重,更是一种宽容。其次,注意 “注意语言美,抵制不文明的语言”。  

二、总的答题原则:

1、注意说话对象(语气、人称)

2、注意语言环境

3、注意分析对方语言

4、注意语言文明得体

三、类型:

一、劝阻说服类

1、语文老师得知,某同学经常在课堂上《看三国演义》,老师打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的,如果你是语文老师,你怎么说才能让同学乐于接受你的意见呢?

                                                                                                                 

                                                           

交际策略:表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询

参考答案:课堂是学习的主要阵地,《三国演义》我也很喜欢看,但是你可以选在下课时间阅读,并且跟我交流交流阅读感受,上课还是应该听讲,可以吗?

2、李明的父亲是一位进城务工的农民。近期,学校开展“走近农民工”的社会实践活动。李明颇有顾虑,觉得自己是农民的孩子不光彩,不愿意参加这个活动,你是他的同学,该怎样开导他。

                                                                                                                 

                                                           

参考答案:李明,农民工的人格与我们的父母一样都是平等的,没有什么区别,城市发展与农民工的辛勤劳动是密不可分的。你应该尊重你的父亲,了解你的父亲,这样才能更好地召唤起社会群体对农民工的关怀。你参加这个活动正好是帮助你父亲呢!有什么不光彩的呢?来参加这个活动吧,千万别有什么顾虑。

二、引导建议类

1、我国已正式颁布“限塑令”,并于2008年6月1日起执行。同学们看了关于“限塑令”的新闻报道后,议论纷纷,有同学说:“中国太落后了,现在才想器来限制使用塑料袋,早干嘛去了?”你觉得他的观点太消极,你也希望大家都为保护环境行动起来,于是,你对他说:

“                                                                                                                 ”

2、爸爸好不容易给你弄了一张“六城会”开幕式的入场券,可妈妈们担心耽误你的学习,不想让你去,为了看城运会的开幕式,你和妈妈进行了沟通。你可以这样说:“                                                                                                                 ”

交际策略:意义+消除对方的顾虑+发出邀请号召。参考答案:妈妈,“六城会”在武汉召开对于我们武汉人是一件十分幸运的事情,而且,观看“六城会”开幕式是很有意义的,可以增加我们的知识面,短短几个小时的时间并不会多么耽误我的学习。再说,我可以提前规划好了学习任务再去,您让我去,好吗?

三、邀请类

1、为了纪念长征胜利70周年,八年级5班准备开展主题班会。班委会打算邀请一位老红军来作报告,讲讲长征的故事和感受。如果由你负责邀请老红军,你可以这样说:“                                                                                                                 ”

交际策略:称谓礼貌用语+身份+说明来历+发出邀请

参考答案:红军爷爷,我是八年级5班的一名学生,我们班准备主办一次纪念长征胜利70周年的主题班会,希望您能为我们讲讲长征的饿故事和感受,你能抽出时间来参加我们的班会吗?

2、长江中学学生会开展以“魅力语文”为主题的活动,编课本剧是本次活动之一,为了指导同学们编写课本剧,学生会派你邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家,你会对他说:

“                                                                                                                 ”

四、安慰开导类

汶川,北川等受灾严重的地区,很多儿童家园被毁,孩子们失去亲人。变成了孤儿。面对他们,你最想说的是:

“                                                                                                                 ”

交际策略:不伤害对象,特别平等真诚,切忌单纯可怜对象:礼貌用语+针对困难找到解决办法+鼓励、给人希望

五、赠言类

1、假如气象部门预测,湖北境内6月17——18日,天气晴转雨,部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。

                                                                                                                 

                                                           

交际策略:鼓励期望的总体语气:找到对象+积极+语言简洁

参考答案:天气转凉了,同学们应该多加件衣服,以免感冒。希望大家以平常心态看待天气变化和迎接升学考试!

2、亲爱的同学,三年的初中生活中你遇到过困难和挫折吗?得到老师的鼓励与关爱了吗?失意时,是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢?毕业前夕,面对帮助过你的老师你深有感触地说(限20字以内):

“                                                                                                                 ”

六、观点类:

1、课文《山谷中的谜底》告诉我们:“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”对此观点,你是赞同,还是有异议,请表明自己的观点和理由:

                                                                                                                 

                                                           

2、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。对此,你有什么看法?以正方反方的形式说明理由。

正方:                                                                              。

反方:                                                                      。 

方法:清晰组织语言: 评价类=内容+文章思想感情+赞同/有异议+自己的感受+理由

七、介绍类:

(一)读后的感想和意见(评价、鉴赏);

方法:

①细想已读书目;从中挑选一篇最合适的(熟知内容、人物、写作的艺术特色、思想感情、有感而发)

②清晰组织语言: 鉴赏类=内容+艺术特色、思想感情+自己的感受(+值得推荐的优点)1、1、你最喜欢读的是哪一本书?为什么喜欢这本书?请你把它推荐给大家。        

                                                                                                                 

                                                           

2、介绍我国的一个民族

我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族,向同学们作简单地介绍:    

                                                                                                                 

                                                           

八、言外之意类:

方法:①注意礼仪礼貌;②分析案例的对错利弊;③整理语言(适当提出解决方法)

1、张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“       ”.随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)王晓敏的话言外之意是:                                       

(2)张明该怎样说才得体?

                                                           

答案:张明不讲究公共卫生,只顾自己。

幸亏你提醒,谢谢;我也能讲究公共卫生呢。

2、你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。

①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

                                                           

②同学们对班主任有情绪,请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们。

                                                           

答案:××老师,您对我们十分负责,十分关心,我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。

同学们,××老师虽然脾气急躁了一点,但他的用心是好的,是对我们负责 任,希望大家能理解老师。

练习题:

[典型考题]:

1.阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统说:“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说:“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。”

答:_____________________         

解析:这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生“听”的能力,要理解言外之意,解答这题的关键在于读懂意思。不用武器,意味着不要战争,要和平。可这样回答:“和平”应成为今后政治对话的主旋律。(或“和平对话,远离战争”;“要和平,不要战争”)

2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)

答:___________________________

解析:这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的“劝说”,劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。解答此类题目,需要注意以下几点:①要注意对象和场合,做到语言表达的得体;②要做到语句连贯,条理清楚;③要注意题目中的要求,语言表达要简洁明了。

答案示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?

3.下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁明了。

  ①王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨),我是张伟的同学,_________________                                                         

  (以上填写内容不超过30字)

  ②王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈) _________________,(以上填写内容不超过15字)

  解析:此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同,说话的内容也不同。一定要说出符合要求的话来。同时,严格注意字数限制。答案如:①张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱。②我班同学病了,我在照顾他。

 [实战演练]

1.阅读下面这段文字,回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让—个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是:                                                        

答案:焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光。

2.中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去西双版纳旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是:                                           。

(2) 请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。

                                                        

                                                        

答案:你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。

妈妈,参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!

3、中国是历史悠久的礼仪之邦,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时,我们常常使用到这些词语。例如:请人批评时,我们说“指教”。请你根据生活中的经验,填出下列句子中的敬辞也谦辞。

(1)初次见面说:(        )

(2)求人原谅说 :(        )

(3)求人指点说 :(        )

(4)无暇陪客说  :(        )

答案:久仰、包涵、赐教、失陪。

4、 假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水,请结合主题,用恰当的语气对老人进行一番劝说。

  简析:在环境污染日益加剧的今天,老人的做法是不对的,所以应对破坏环境的行为应进行劝说和制止,指出它们的危害。由于劝说的对象是老人,因此必须注意说话的语气和方式,语气要委婉,口气要平和,态度要诚恳。如“老大爷,现在国家宣传要保护环境,保护水源,您这样做会污染下游的水质,不如我帮您把污水倒入下水道吧。”

  其次,人与人的交际,都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合,必须庄重、严肃;在喜庆场合,多讲些令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。

5、王刚同学原本学习成绩一直不错,可是,今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏机,平时与同学也谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,王刚的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?

请替妈妈和同学分别写几句开导的话。

                                                                                                                 

                                                           

答案:妈妈:“孩子,这次考得不好,你的心情我理解。但你的基础很好,不要灰心,关键是要找准原因,集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的。”

同学:“王刚,你不要着急,你以前成绩挺好的,前面落下的功课,有什么不懂的,你尽可以问我,我会帮助你的。”

 
资料提供者:胡家婉
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