我们成功了 第一课时教案 (人教版二年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2015-10-21 手机版


 【学习目标】

1、认识“讯、传、约、聚、挥、锣、呼”等14个生字。会写“申、匹、互、京、泪、洋”等10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。

3、激发学生的民族自尊心和自豪感。

【教学重点难点】

正确识记本课生字,引导学生体会人们激动、自豪的情感,有感情地朗读课文。

【教学准备】

1、申奥成功的录像带。

2、制作多媒体教学课件。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、激谈话,导入新课

同学们,2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜,北京申奥成功了,北京赢了,中国赢了!举国上下一片欢腾。下面的录像就是人们欢庆申奥成功的场面。

二、观看录像,渲染气氛

1、提出要求,仔细观察录象,看看人们当时的动作、表情。

2、用自己的话,描述人们庆祝胜利的情景。

三、初读课文,感知内容

1、自读课文,看看课文是怎样描写当时欢乐的情景的?

2、再读课文,争取把字音读正确,句子读通顺。

3、课件出示生字词语,开火车读,抽查读。

4、引导学生说说识记生字方法:

识记生字的字形,有的可结合旧字认识新字,如:

转──传军──挥萝──锣陆──击

用──拥包──抱专──砖杨──扬目──泪

其它生字记忆方法可启发学生根据自己的习惯加以记忆。

四、范读课文,体会情感

1、教师有感情地朗读课文。

2、你从老师的朗读课文中,能体会到什么?

3、说说自己此时的心情,请你自己带着这种心情读读课文。

五、指导朗读,理解内容

1、指名朗读,评议读的情况.在评议中课件出示下列句子指导朗读:

⑴天安门广场聚集了几十万群众。

⑵中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。

⑶喜讯传来,,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。

2、引导学生读好这几句话,说说从这些句子中体会到什么?

3、放录像,再次观看人们欢庆的场面。出示句子,自己有感情地朗读。

“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”

4、自由读课文

在小组内比赛,评出小组内的“朗读能手”。

5、出各小组代表在班内参加比赛,评出班内“朗读能手”。

6、老师听了大家的朗读,非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称—我们成功了!(师生齐读课文)

六、再读课文,质疑问难

同桌互相读课文,说说自己读懂了什么?还有什么地方没有读懂?对还没有读懂的地方提出来,大家共同解决。

七、实践活动

1、搜集举办奥运会的图片,说说我国的体育健儿所取得的成绩。

2、说说自己怎样为举办奥运会出力。 
资料提供者:王立革

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