《蟋蟀的住宅》教学设计(人教版四年级上册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2015-10-27 手机版


课时目标： 

知识与技能

理解课文内容，有感情地朗读课文。

过程与方法：

学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达事物的准确方法，激发学生观察周围事物的兴趣。

情感态度与价值观

了解蟋蟀住宅的特点和修建过程，体会蟋蟀高超的建筑本领和吃苦耐劳的品格。

教学重点：了解蟋蟀住宅的特点以及它是怎样建造住宅的。 

 教学难点：通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳的特点。

第一板块  自学阶段  

一、确定目标，自主学习 

  1、师生共同确定目标：

  2、自学方法指导：  

3、学生自主学习。    

 第二板块    导学阶段 

 一、 导学释疑  

（板块一）指导学习“蟋蟀住宅的特点” 

 1、学生引用文中关键词说说住宅的外部特点。 

2、学生引用文中关键词说说住宅内部的特点。

3、了解了蟋蟀住宅的特点，说说体会。

4、有感情朗读。    

（板块二）指导学习“蟋蟀建造住宅的过程”

 1、交流作者从哪三方面写蟋蟀建造住宅过程的。

2、找找关键词说说蟋蟀建造住宅的过程：

3、说说从中体会到什么？

4、有感情读一读。  

（板块三）积累佳句，感悟写法 

（1）文中采用大量的拟人写法，作者用生动形象的语言描述了蟋蟀的住宅。分别找出一个比喻句、拟人句、设问句。

（2）交流为什么作者能把蟋蟀的住宅写得那么详细？

二、导学提升：   

蟋蟀用自己辛勤劳动造出这样的住宅，真可以算是伟大的工程了，那么对于这个工程的设计者，施工者，你想说些什么？ 

  第三板块    反馈阶段 

 1、谈谈你的学习收获：  

2、知识拓展：仔细观察一种小动物，写一段话，写出这种小动物最大的特点。

 
资料提供者：姜永祥

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