| 我心目中的好老师（小学生征文） 学生作文范文 |
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众兴中心小学 六（1）班 张峤屹 在如银的月光下，在幽静的小巷里，此时没有了白天的喧嚣，取而代之的是万籁的俱静。看，就连星星也困得直眨眼睛。但细心一看，薄明半暗中你不难发现，有一束昏暗的光线在静幽幽的、静幽幽的流淌着。她依然静静地坐在窗前，埋头批改那一摞摞的高如小山似的作业本。她就是摘下“我心目中好老师”这一桂冠的人。 她是我们最喜欢、最爱戴的老师。 在同学们的心目中，她是我的老师------教会我们知识与做人的道理。其实进一步说，大家更愿意说她是我们的老师妈妈。她的爱就像潺潺的流水，也像无声的春雨。每当我们学习中、生活中遇到困难时，她总是毫不犹豫地伸出援助之手。在她的教育过程中没有“打、骂”的概念存在。她经常说：“孩子是教出来的，不是打出来的！如果打骂有用，咱啥事也不干，天天就拿皮鞭抽人得了！”如果遇到不明的问题请教她时，她总是不厌其烦地给你解释，直到你听懂为止。并且反复强调说：“知之为知之不知为不知，是智也！”也就是说不给你说懂决不罢休。即使犯了错误，她用道理来将你催的声泪俱下，让你从口里服从到心里，标本兼治。 喜欢她， 当然爱上她的课，每一节课我们的感觉都是在玩。比如一堂新课的开始，也就是我们游戏的开始。你看，老师读同学逮，逮老师有没有因粗心读错的、漏字的添字的都算，逮住一个就有一个免死牌，如果幸运的话手里握有两枚免死牌的话还可以给自己最要好的朋友一个，免死牌的威力就是你可以自由选择写不写中午作业。于是同学们就忘我的跟上老师的步骤，丝毫不懈怠。不仅有成功的喜悦和奖赏，还有的就是那种快乐的体验。说也奇怪，那些拿到免死牌的人不但没有不写作业，反而比平时写得更认真，这其中的道理我似懂非懂。担心我们玩厌倦了，老师变着花样带我们玩，比如男女生赛读，小组读，师生赛读等等，比谁读的更有“味道”，达到声情并茂。不知不觉中，既提高了我们的普通话水平，也训练了我们的朗读能力。我的视线就这样被她巧妙地牵引到课本上来。紧接着，她会说：“书读百遍，其义自现，经过这么多遍的反复朗读，有很多字词你们已经自行消化了，如果还有不懂的词语，拿出来我们共同交流交流。”这个时候，你放心，没有一个会掩饰自己的内心，不会的都会拿出来。先同学帮忙，不行老师再上，真不行，再上电脑去百度。在交流中我们用最直白、最易懂的语言给予解释，字词障碍就这样被轻松“瓦解”了。我们的课堂没有过多的讲解，“玩中学，学中玩”，学的是那样的轻松，掌握的是异常的牢靠。 童老师不喜欢给我们做题目，最大的特点是呼吁我们看书，鼓励我们看书。清楚的记得，在一年级的时候她就对我们说：“爱看书的孩子最美！”听了这句话之后，下课时，我捧起了一本绘本书津津有味地看了一会儿，乐颠颠地说：“老师，老师，我看书了，我美吗？”老师笑着俯下身来，摸着我的头，紧接着给我个大拇指，说：“你真美。坚持看书一直做个美丽的好孩子吧。”老师的话音刚落，我就跑到自己的座位上继续看起书来，心里默念着：“我一定要成为最美的孩子。”呵呵，现在回忆起来还真的有甜甜的味道呢！如今读书已经成为我和同学们不可或缺的习惯了，我们经常说，“一日无书，快乐就无”。可能是书的熏陶和感染，我感觉我们班的同学个个都充满灵气，高手如云，你看，普通话高手赵莉文、王奕，那真是一个厉害，一篇课文能准确无误地读出来，真令人佩服不已；写作高手更是多不胜数，余娅欣、陈悦、匡雨鹤、吴新玲等，写文章时文思敏捷、行云流水；还有背书高手曾伟、余君豪。背书那个快的让人瞠目结舌，老师才上第六课，人家已经提前背到十几课了，五年级的还没上完人家又背起六年级的了，把我们带得累得喘不过气来；数学王子闻开祥、余君豪，做起数学题来思维灵活到出神入化，当我们还在拧紧眉头苦思冥想的时候，人家正确答案已经出来了。对了，还有小博士赵贵乐啦，学习起来可真痴迷到忘我.......，不愧是珍珠班，每颗珍珠都能散发出自己独特的耀眼光芒。总之，老师将这一切归根于我们爱读书的好习惯上，我也认同，因为读书不仅能拓宽我们的眼界，还能擦亮我们的眼睛，启迪我们的智慧。 她更是我们的朋友。我们心里困惑时拿起日记本，我们开心说拿起日记本，我们伤心忧郁时候还是拿起日记本。日记成了我们对她诉说的平台，每个同学都愿意和她诉说，哪怕自己的秘密。她快乐着我们的快乐，悲伤着我们的悲伤。更多的时候像一个知心的姐姐给我们解除阴云的困扰。一次，我和我的好朋友闹了别扭，一整天都闷闷不乐，细心的她察觉到了我的异常，就问：“怎么啦？谁欺负你了？”我摇了摇头，因为我难以开口，我怕我一开口我的泪水就会情不自禁地涌了出来。看我默不作声只顾低头不语，善解人意的她并没有再追问下去，只是说：“你愿意的话，今天日记里告诉我，我很愿意倾听你的诉说。”当天晚上我很难过的将事情的经过从头到尾的写清楚了。老师在后面写了句评语，说：“你若盛开，蝴蝶自来！”当我看到老师这简短的一句话，心里顿时豁然开朗。对，是花我就要绽放，是金子我就要发光，一时的误会和不快最终会成为过去，让时间去验证对错及一切吧，不能因它的存在而影响我的心情，干扰我的学习。就这样，我如释重负。其实过几天经过冷却，我和我的好朋友和好如初，幸亏她的一语点破梦中的我。 她还是个很注重细节的人，从不放过一个可以教育我们的机会。 记得一段时间，尽管老师三令五申地强调零食不能多吃，尤其不能带到班里吃。可班里还是仍有同学们抵不住辣条的诱惑，偷偷地跑到小店里去买。不知从哪里得知消息的她，在一次班会课上，说：“今天我带大家一起看一个有趣的视频。”大家一听欢呼起来。看着我们高兴劲儿，老师定定的站在那儿，等我们安静下来时，平静地说：“让我们带着期待走近视频。”有趣，到底是什么好玩的呢？同学们都带着激动和期盼高兴地拭目以待。谁知视频一打开，看着，看着，有的同学面部呈现出“狰狞”的表情，有的同学还发出夸张地“嗷嗷”要吐的声音，到后来吴心玲还真的吐了。大家都直嚷嚷：“老师，关了，不看了不看了！”那黑作坊，那堆积满地辣条随脚乱踩的图片，那油污的桌面，那苍蝇横飞的场面，至今都还历历在目，每次走过小店想买时辣条时，一想到这作呕的场景立马打消了念头。 ........ 关于她的事，打开了话匣子，似乎就收不回来了。最后，我想悄悄地对她说：“是您让我明白智慧是带有灵性的根；是您让我明白大爱无痕；是您让我明白做人的真谛。您的一言一行让我坚信《我心目中的好老师》非你莫属！ 爱你-------童老师，终将是我无悔的选择！” 指导教师 童绥敏 2015、 11、 7 资料提供者：童绥敏
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