草原 导学案(人教版五年级下册) |
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学习目标: 1、认识4个生字,会写14个生字。 2、有感情地朗读课文,能背诵第一、二自然段。 3、通过反复朗读,了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情,用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,增加了解西部的兴趣。 4、把握课文主要内容,揣摩课文优美的语言,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。 学习重、难点: 1、学习重点是随着作家的叙述,在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受草原风光与人情的美好。 2、学习难点品味优美的语言,体会表达方法。 学习准备:课前可查阅有关书籍、上网查找资料(音像、图片),初步了解有关草原的自然风光和民族风情,收集古今文人描写大草原的诗词、文章等。 课时:建议两课时,也可根据学情划分学习内容 学习过程: 一、预习导航 课文导读: “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”同学们,对于生长在北方的你们来说,这样的景象应该不会陌生吧!今天就让我们再次跟随老舍爷爷去访问内蒙古大草原,那里一碧千里、翠色欲流的草原风光会让你更加神往,同时你更会为蒙汉人民浓浓的真情而深深感动。 首先让我们先来交流一下读书方法吧!1、初读课文首先要借助工具书解决生字词和难懂的句子。2、本文是一篇写景的文章,要认真阅读,先从整体上了解全文描写了那些景物,其中最主要的景点是什么,头脑中有个总体印象。3、理清写作顺序。4、要边读边做批注,利用“批注式阅读的基本方法,记录自己读书的感受,与同学、老师交流。5、完成基础达标的内容。6、提出自己的疑惑或课堂要研究的问题。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行!!! 基础达标: 1、我能完成以下练习。 ⑴在正确的读音下画横线 内蒙古( mēng méng měng)同行的人(xíng háng)好客( hào hǎo )似的(shì sì ) (2)我能区分形近字并组词 喧( )拘( )跤( )蹄( )崖( ) 渲( )苟( )狡( )啼( )涯( ) 2、我理解的词语有: 我还知道课文是按 顺序叙述的, 按这一顺序主要写了 个情景。 学后疑惑: 疑问一: 疑问二: 挑战自我: 1、画出文中写得美的句子,把体会批注在书上,准备与同学交流。 2、背诵一、二自然段。 二、合作探究 通过预习课文同学们有了很多收获,同时也生成了很多问题。让我们带着这些问题再次走进课文,去感受草原的美。阅读提示:画出重点词句,边读边想象画面,并把自己的体会批注在书上,这里的批注不仅是对内容、思想方面的,还应该有对文章表达方法的认识,对于重点的优美的句段要背下来,你就会对课文有更深的理解。 三、拓展阅读 八月末,我开车从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将她比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌,已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。眼前这种异样的整齐美,装饰美,倒使我怀疑不在自然中。 我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说,看花易,看这草原的纯真难。感谢上帝的安排,阴差阳错,我们在花已尽,雪未落,草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。 呜呼!草原八月末。大矣!净矣!真矣!山水原来也和人一样会一见钟情,如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原。 1、“冥”按部首查字法,应查部首( ),再查( )画,读( )。“刹”应查( )部,在文中应选择读音是( ),“一刹那”意思是 。 2、“草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。” “亮波 ”指 , “一匹大绸缎 ”说明 , 这句话我体会到了 。 3、短文主要写了 。 4、这篇短文在内容和写法上与《草原》一文有哪些异同: 四、相关链接 课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。1937年他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。解放后写了二十多个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范,人民艺术家。1966年去世,终年67岁。 资料提供者:杨更之
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