六年级语文阅读计划 |
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小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学计划 2016-03-30 手机版 | ||||
基本情况: 随着时代的发展,我国国民阅读意识的不断地提高,阅读推广工作已成为时代发展的需求和潮流。但是随着电子信息技术的发展,学生对于阅读的兴趣越来越淡,因此,激发孩子们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯已成为当务之急。为了全面提高学生的语文素养,更好地开展书香校园的阅读专题活动,给每一个孩子一个愉快的阅读,我们六年级语文组特制定如下阅读计划。 教学工作目标及要求: 1、读书是一种乐趣,努力形培养孩子的阅读兴趣,让孩子通过读书拓展自己的知识,使胸襟变得宽广. 2、培养学生良好的阅读能力,在阅读的各个方面都能有较大的进步。 3、培养孩子良好的阅读习惯,让好的习惯伴随孩子的成长。 4、通过阅读有益的书刊让孩子们形成良好的心理素质和健康的人格,提高自己的科学和人文素养。 5、通过读书,让孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观, 做一个对社会有贡献的人。 教材分析: 六年级已经是小学的最后一个学段,经过前几个阶段的学习,学生已经掌握了很多基本的知识,拼音和汉字都有了一定的积累,有些能力好的学生已经可以很好地进行独立的阅读,但是由于行为习惯和知识能力的差异,所以需要老师进行适当的指导。另外学生转眼就要进入初中,因此,进行口语交际的培养也是一种突破。 本学期推荐给学生的书籍有以下几个特点: 美丽的自然风物与人的美好心灵巧妙的结合,可以学生欣赏到不一样的风景,并受到情感的陶冶,让学生学会尊重自然、热爱自然、爱护地球上一切美好的生命。 想象奇特,给孩子们不一样的艺术欣赏,保护孩子们的童真,开拓儿童的视野。 道德的教育更是必不可少的一部分。“十年树木,百年树人”,让孩子们在这书香中感受它带来的独特感受,健康快乐地成长。 具体措施: 1、坚持每天中午利用午读的时间让孩子们静心阅读,品味书香。 2、坚持每个星期的阅读课让孩子们读自己喜欢的书,每次都有收获。 3、坚持每个月进行一次读书分享会,让孩子们一起交流和分享自己在书中的点点滴滴。 4、建议家长陪孩子每天有规定的时间进行亲子阅读,做好榜样,让孩子们在家也能感受阅读的魅力。 5、 学会记笔记,写好随笔。孔子曾说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”读与思的结合,能让孩子们的阅读有更大的收获。 6、 每学期精读一本书,养成良好的阅读习惯。 内容及时间安排: 第一周:宣传推广阅读,制定好阅读计划,进行阅读课常规的教育,为阅读课的开展做好准备。 第二到五周:《狼王梦》阅读。 第五----七周:《绿墙上的安妮》阅读。 第七—九周:《我要做个好孩子》阅读。 第十到十二周:《青铜葵花》阅读。 第十三到十六周:《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读。 第十七到十九周:《恰同学少年》阅读。 资料提供者:罗志华
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