小珊迪(网友来稿)

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谢发忠 31

教学内容:31 小珊迪

教学目的:有感情地朗读课文,抓住课主要内容,学习小珊迪诚实、善良的品质,珍惜今天的幸福生活。

教学重点:抓住主要内容,学习小珊迪诚实、善良的品质。

教学准备:三毛漫画、小黑板

教学过程:

一、教学引入

  师:同学们,今天老师带来了一幅漫画,(出示漫画)你们知道他是谁吗?(三毛)看这幅画,你怎样来描述这个孩子? 你觉得他的生活怎样?

生:很可怜。

生:很艰苦。

生:很穷。……

师:我们今天要学习的这篇课文也讲了一个穷孩子的故事,这个穷孩子叫珊迪。他生活在一百多年前的英国。  

板书课题,齐读课题。

 

二、初读课文,感知内容。

师:想知道小珊迪的故事吗?自由读课文,边读边想,你们都读懂了什么?(生自由读课文,读完后抽生发言。)

生:知道了故事发生在爱丁堡。

生:有一个小男孩卖火柴给一个先生。

生:小珊迪、小利比他们是孤儿。……

三、深入理解课文

1、从小珊迪的外貌看他的处境--冻

师:看来,大家对小珊迪有了初步了解,作者也用文字描述了小珊迪,他是怎么描绘的呢?请大家读读书,找出描写小珊迪外貌的句子。

①抽生读小珊迪外貌的句子:"他身上只穿着一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤着的脚冻得通红。"

②师范读,指导读。

  ③师小黑板出示句子:"他身上只穿着一件单衣,小脸冻得发青,一双脚冻得通红。"

   生读黑板上的句子。

   师:与原文对比,你发现了什么?抽生说。教师将缺少的词语添加进去。

生与原文对比读。

   师:你认为那一句更好,说说自己的看法。

   再齐读完整的句子。

④师:读了这一句,你认为小珊迪此时最深的感受是什么?提示用文中的一个字表达。

 板书:冻

2、从小珊迪的语言看他的处境--饿

师:冻得瑟瑟发抖的小珊迪开始卖火柴了,他是怎么说的呢?把珊迪卖火柴时说的话用波浪线划出来。

①生读课文,勾句子。

②抽生读自己勾的句子。

③师出示小黑板订正,生自由读,提醒读书语气。

④师生分角色朗读。

⑤再分角色朗读,体会小珊迪当时的心情(焦急)。

⑥小珊迪为什么焦急?从文中找一个字表达。

师板书:饿

师:我们可以用一个字把这两个字连起来。(把板书变成"又冻又饿")

3、从小男孩的话语中看清事情的真相

师:又冻又饿的小珊迪拿走了先生的一先令,"我"等了很久也不见他回来,"我"想可能上当了。但到底是怎么回事呢?请同学们读11-13自然段,读完后说说你有什么发现?

①抽生说。

生:我还知道珊迪受伤了,不能来了。

生:珊迪快死了还担心弟弟。

生:他被车子撞倒了,还让弟弟送回四个便士。

……

②师:原来小珊迪被马车轧伤了,看看课文第13自然段是什么说的?

指名读第13自然段。

师范读。

③师:在这种情况下,珊迪还让弟弟送还那四个便士,你们说,他是个怎样的人?

 师板书:诚实

④再指名读这段话。

  ⑤师:这时候,又冻又饿的珊迪需要不需要钱?可是他却没有留下不属于自己的钱。受了伤的珊迪需要不需要钱治病? 可是他却没有忘记弟弟送还找回来的钱。多么诚实的孩子啊!

  ⑥齐读这一节。

4、从小珊迪的话中看他的诚实善良

师:从小男孩子的话语中,我们感受到的珊迪的诚实,此时此刻,躺在床上的小珊迪会对那位先生说些什么呢?你怎么理解的就怎么读。

①指名读小珊迪对那位先生说的话:"我换好零钱往回跑,被马车撞倒了,轧断了两条腿。"小珊迪为什么一开始就说这句话?

   生:解除先生的疑惑,表白自己的诚实,怕自己再没有机会说了……

  ②师:想一想,小珊迪快要死了,他还说了些什么话?生再读。

   抽生读,说说为什么这样读?

   生:我认为小珊迪快要死了,应该用尽力气来读?

生:饱含悲伤。

……

  ③师:快要死了的小珊迪却牵挂着弟弟的生活,他又是一个怎样的人呢?

     生:顾别人不顾自己。

     生:关心弟弟的人。

……

   板书:善良

  ④师:这是多么善良的孩子啊!齐读小珊迪说的话。

5、从先生的感受看这个故事动人的力量

师:作者也就是文中"我",看到又冻又饿的珊迪,深深地被他的诚实善良打动了,"我" 握着珊迪的手说会照顾他的小弟弟。 突然,他眼睛里的光消失了。直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?饱受饥寒的小珊迪的美好的品质,将永远打动人们的心。

四、师生谈感想,道德升华

师:此时此刻,你们想对珊迪说些什么呢?

生:珊迪,虽然你死了,但是你的美好的形象留下了印象?

生:珊迪,你的童年真是太悲惨了。

……

师:老师也被你说得话感动了,也想对珊迪说一些话:可怜的小珊迪受了伤,还让弟弟送还零钱,临死前还牵挂弟弟,多么诚实善良啊!

师:你们都想对他说说自己的心里话,那就把这句话写在文中图片上面吧。

(教师走动,提醒写字姿势)

生:小珊迪,你死了,但你的美好的品质永远留在我的心中。

生:你深深地感动我,我将永远不会忘记你和你的故事。

生:你的美好品质将永远留在人间。

生:小珊迪,你这么关心人,又这样诚实,你是我学习的榜样。

……

师:这么动人的故事,回去以后,把它说给你的家人听,讲给小朋友听,让小珊迪的故事永远流传吧!

板书设计:

小珊迪

又冻又饿

诚实 善良

小黑板A面:

    他身上只穿着一件单衣,小脸冻得发青,一双脚冻得通红。

小黑板B面:

1、先生,请买盒火柴吧!

2、一盒火柴只要一个便士呀!

3、我可以一便士卖给你们两盒。

4、请您现在就买吧!先生,我饿极了!我给您去换零钱。

作者邮箱: xfzdingdong@163.com
资料提供者:

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