观赏冰雕 教学教案设计(人教版三年级上册) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 2016-05-18 手机版 | ||||
16 观赏冰雕 教学要求: 1、学会本课10 个生字和新词。会用常用的词语说、写句子。 2、正确观察图画,理解句子意思,理解课文内容。 3、会用“(谁)带(谁)去(哪儿)(做什么)”的句式说、写句子。会看演示说、写几句意思连贯的话。 4、能流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。 教学重点: 理解词义,学会运用词语。 教学难点: 看演示说写几句意思连贯的话。 教学时数:5课时 第一课时 一、导入新课: 冬天下雪时,同学们却喜欢玩雪,还会用雪堆雪人,那你们见过冰雕吗? 现在我们就一起去观赏冰雕吧! 二、学习生字词 1、读课文找出生字词。 2、板书词语: 冰雕 观赏 晚上 晶莹 照耀 一组 黑管 当 指挥 大提琴 3、教学读音。 4、集体读词语。 5、分组读词语。 6、指名学生读。 7、讲解词语的意思。 8、指导书写。 三、练习 1、读词语。 2、组词: 赏( )雕( )晚( ) 耀( )提( )管( ) 四、作业 抄写词语。 第二课时 一、复习 1、默写词语。 2、读课文。 二、学习词语。 1、通过学习,说说课文有几个自然段。 2、第一自然段: (1)读课文第一自然段,说说有几句话。 (2)设问:课文第一自然段些谁和谁到哪干什么? (3)说说这段的意思。 3、第二自然段: (1)读第二自然段。 (2)读课文回答: 从图上看公园门口挂着什么? 公园里到处是什么? 冰雕在灯光照耀下是什么样子的? (3)说说第二自然段的主要内容。 (4)老师总结。 4、第三自然段: (1)读课文。 (2)“我”最喜欢看什么? 有哪些动物? 他们在奏什么乐器? (3)板书: 长颈鹿 大提琴 天鹅 黑管 小狗 钢琴 大熊猫 指挥棒 (4)学生自由读一读。 (5)看图说说课文内容。 三、练习 看图说说课文内容。 四、小结 冰雕是很美的。到了冬天,同学们自己也可以试着做一做。 五、作业 1、抄写词语。 2、背诵课文。 第三课时 一、检查复习 1、试背课文。 2、默写词语。 二、指导朗读 1、出示挂图,回忆课文内容。 2、出示课文,了解课文个自然段的内容及其联系。 3、指导学生分段背诵。 4、通过看图试背。 5、让学生自由朗读。 6、指名学生背课文。 三、练习 1、板书课题:把能搭配的词语用线连起来。 吹着 提琴 挂着 指挥棒 拿着 钢琴 弹着 黑管 2、让学生读词语,想想怎样连。 3、指名学生连线。 4、让学生读一读。 三、作业 1、背默课文。 2、练习1、2。 教学后记: 通过学习,同学们在不断总结,掌握观察的方法,并大胆地尝试,把观察的结果记下来,从而提高自己的说写能力。 第四课时 一、复习 搭配词语: 吹着 提琴 挂着 指挥棒 拿着 钢琴 弹着 黑管 二、第三题:填空。 1、板书习题: 冰雕游园会里( )是( )的冰雕。 各种冰雕在( )灯光( )下,好看极了。 2、指导学生填写。 3、师生评议后,让学生读一读。 三、给下面的句子加上标点,再读一读。 1、板书习题: 冰雕好看吗 冰雕很好看 冰雕好看极了 2、让学生读句子,体会句子意思。 3、指导学生标上标点。 4、师生评议。 四、照样子,写句子。 1、板书习题: 爷爷 带 我 去 公园 观赏冰雕。 ( )带( )去( )( )。 ( )带( )去( )( )。 2、老师举例: 老师带同学们去操场做游戏。 3、看演示说句子。 4、把所说得句子写下来读一读。 五、作业 完成3、4、5、6题 第五课时 一、复习 1、填空: 冰雕游园会里( )是( )的冰雕。 各种冰雕在( )灯光( )下,好看极了。 2、仿写句子。 爷爷 带 我 去 公园 观赏冰雕。 ( )带( )去( )( )。 ( )带( )去( )( )。 二、第六题:把下面的句子连成连成通顺的一段话。 我最喜欢看动物乐队冰雕。 爷爷带我去公园观赏冰雕。 冰雕在灯光照耀下好看极了。 公园里到处是冰雕。 1、读句子,弄清句意。 2、引导学生根据课文内容排列句子。 3、指导学生把句子,连起来读一读。 三、作业 完成课后练习第一题。 资料提供者:
|
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |