浅谈班主任如何树立自己的威信

小学语文教学资源网教学文摘教学论文 2016-05-24 手机版


莫秀华

       

    班主任是班级的教育者和组织者。班主任对一个班的学生工作全面负责 ,对一个班集体的发展起主导作用。那么,当一个出色班主任在学生中的威信是班主任的知识功底、品质修养、管理能力的教育教学水平的综合表现。根据多年的教育教学经验,提出几点体验供大家参考。

一、用真诚的爱去感染学生

师爱是一种教师发自内心对学生的关心、呵护和信任的情感。俗话说“爱是孩子接受教育的第一动力”。可见,关心爱护学生是对学生进行教育的前提,它可以提高学生的积极性和主动性,增加他们的学习兴趣,因此,班主任要有颗慈母般的爱心,既关心学生的学习,又关心学生的生活,尤其对于双差生更应该给予关心和爱护,还须为他们营造平等、和谐的环境,使他们感到集体的温暖。

二、用广博的学识,过硬的专业水平去“征服”学生    

 “学高为师,德高为范。”  班主任必须具有高尚的道德修养,较强的教学水平以及管理能力。事实也可以证明,所有学生都喜欢和敬佩有能力、知识渊博的老师,都会被广博的知识以及深入浅出的教学艺术所折服,所以班主任老师应适应时代的需要,加强自身修养和教学艺术,用自身的魅力去吸引学生,赢得学生的信赖。

三、以身作则,用榜样去规范学生

教育区别于其他劳动标志是它的示范性。作为班级的设计者,学生时刻注意“听真言,观其行”,注意自己的言谈举止,以教师作为榜样。所以要求学生做到的,自己应率先做到,这样才能规范学生行为。 

四、用兢兢业业、无怨无悔的事业心去感染学生。

教育艺术是教育技术向个性化与审美化的进一步发展,它要求班主任在工作中要以情动人,情真意切,讲究方式方法,保护好学生道德情感纯洁性,尊重、爱护学生,视学生的身心健康为已任,使学生在良好的环境中茁壮成长。

教育更是一项艰辛的劳动,它要求教师具有崇高的事业心,忠诚于党的教育事业,具有奉献精神。我们只有具备了这种事业心,勤勤恳恳,高度负责任的工作态度,才得到学生的爱戴。

 
资料提供者:莫秀华
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