| 《i u ü y w》课文解析、教学目标、发音方法(人教版一年级上册) |
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《i u ü y w》课文解析 本课有4部分内容。 第一部分是3 个单韵母、2 个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。晾衣杆上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi 的音，衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i 的形，树杈、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y 的形。一只乌鸦停在大树上，一只乌龟在河里游，乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音，停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的 形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼，“鱼”提示ü和yu的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。 第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。 第三部分是y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu 的比较。同时学习y 和ü 组成音节ü 上两点要省略的拼写规则。 第四部分是要求书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。 《i u ü y w》教学目标 1. 正确认读单韵母i、u、ü 和声母 y、w，读准音，认清形，能正确书写。 2. 正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y 和ü 在一起组成音节ü 上两点要省略的拼写规则。 3. 正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 【重点】i、u、ü、y、w和yi、wu、yu 的正确认读;i、u、ü 和yi、wu、yu 的四声练习。 【难点】i、u、ü 的第二声和第三声的正确发音;韵母、声母和音节的初步区分;知道y 和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 《i u ü y w》教学资源 1. i、u、ü的发音方法。 i 开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对(齐齿)，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 u 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü 嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。 2. y 和w的发音方法。 y(名称是“呀”)和w(名称是“哇”)是起隔音作用的字母。教材把y、w当作声母教学，用来跟后面的韵母拼成音节。 3. 情境图故事。 在一个美丽的小山村里，住着一家人，他们的房屋多漂亮!屋前有一条小河，草地上晒着衣服，乌鸦正停在大树上休息。小河里，鱼儿跳出水面吐着泡泡，乌龟开心地游来游去，小男孩趴在河岸边和小动物们玩耍。农家的生活真快乐! 4. 儿歌。 红屋顶，黄墙皮，(i) 草儿青青树儿绿。(ü) 妈妈洗衣我喂鱼，(y) 乌鸦和我是邻居。(u) 5. 读读音节，组组词语。 yī(衣服医生 一年级) wū(乌云乌龟房屋 ) yū(淤泥瘀血) yí(阿姨移动 怀疑) wú(蜈蚣无数 梧桐树) yú(金鱼鲤鱼 愉快) yǐ(椅子已经 蚂蚁) wǔ(跳舞中午 星期五) yǔ(雨衣语文 羽毛) yì(容易意见 益虫) wù(大雾动物 错误) yù(玉米体育) 6. 字母手指操。 资料提供者：郑崇波
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