| 《怀念母亲》导学提纲 教学教案设计(人教版六年级上册) |
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| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-09-26 手机版 | ||||
学习目标： 1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 学习重点： 抓住、感悟重点语句，理解作者对母亲的情感 学习难点： 体会作者的思想感情 学习过程： 一、导入 二、读文整体感知文章内容 1、作者说“我一生有两个母亲”是哪两个母亲？ 2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？找出能表达作者这种情感的句子。 生身母亲 祖国母亲 三、合作学习 1、细读第二段作者为什么怀念生身母亲？（重点读写生身母亲的句子） 小组交流汇报（1） （2） （3） 2、默读季羡林先生的四则日记，哪句最能表达他对祖国母亲的深切思念？（重点读写祖国母亲的句子） 小组交流汇报 四、归纳总结 五、课堂反馈 六、适度拓展 1、送给祖国母亲的生日礼物 2、读《我的中国心》升华情感 资料提供者：
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