人教版一年级上册语文园地一 导学案 |
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小学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-10-10 手机版 | ||||
学习内容 语文园地一 课 型 新授课 备课时间 2016.8.25 三维目标 1.认识生字“六、七、八、九、十”,能够读准字音。 2.通过学习生字,掌握笔画撇“丿”和“捺(乀)”。 3.准确、流利地朗读生字,通过朗读感悟汉字的魅力以及学习汉字的乐趣。 学习重点 认识生字,读准字音 学习难点 认识字词和读句说句 学习过程 一、创设情景,呈现目标: 1.大家喜不喜欢猜谜语呀?今天我们先来猜一则谜语:“一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入雪中都不见。”大家猜猜看谜底是什么? 2.引导学生学习生字“六、七、八、九、十”,学习生字的过程中融入笔画,注意新学生字的笔画顺序。 3.读一读,写一写,让学生区分形似字,避免混淆。 4.对学生的写字姿势和执笔方式做引导,提醒学生写字的笔顺规则“从上到下,先横后竖。” 二、自主探究,感悟新知: 1.识字,学生在老师的引导下自己先尝试读课文,然后让同桌盯着读,互相学习,最后让学生整体再读一次。 2.同桌之间在读的过程中可以互相纠正错误,最后老师补充完善。 3.让学生温习所学的笔画“丿”、“乀”、“一”、“丨”,老师示范,学生跟写,进一步巩固。 三、展示交流、解决问题: 1.先让学生展示自己所学的课文内容,主要以诵读为主。 2.注意观察学生容易出错的地方,老师及时的加以纠正。 3.引导学生发言,及时切入重难点,引导学生对所学知识的归纳和总结。 4.及时进行评价和鼓励,对学习积极的学生进行鼓励,调动学生的学习积极性,让学生体验学习的成功和快乐。 四、当堂检测、拓展训练: 1.认读生字,注意形似字 人、天、口、田、日、目 2.背一背《咏鹅》 五、总结反思、多元评价: 学科组查阅 教导处查阅 资料提供者:杨晓华
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