飞夺泸定桥 教案教学设计(北师大版四年级上册) |
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学习目标 1、会认、会正确、规范书写本课生字。联系上下文理解词语的意思。 2、初步了解课文内容,学习按事情的发展顺序记叙。 学习重(难)点 正确、流利、有感情的朗读课文,理清课文的记叙顺序。 教、学具准备 课件 生字词卡片 一、激趣导入: (一)介绍资料,了解背景。 1、指名学生将搜集到的泸定桥的资料进行介绍。 2、师生交流有关红军长征信息。 (二)解题质疑,引入内容。 1、看到课题,你有什么想法,请谈一谈。生生交流。 2、学生答,教师随机梳理问题并板书:谁飞夺?为什么飞夺?怎样飞夺?结果如何? 二、自主学习 1、自由读课文,要求读准字音,通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。 2、检查学生自学情况。 (1)课件出示生字词,指名学生读,集体认读。 (2)理解天险、心惊胆寒、千钧一发登词语的意思。 (3)指名朗读课文,教师相机正音。 三、合作学习 1、小组内读课文,边读边想,课文写了什么,是按什么顺序写的? 2、按事情发展的顺序说出故事发生的起因、经过、结果。师板书:(起因)(经过)(结果) 接到命令―飞兵急奔―英勇夺桥―奔赴前线 四、展示提升 红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥。 快读,找到哪几节写了“飞”,哪几节写了“夺”? 五、当堂检测 形近字组词:健( )击( )但( )革( ) 键( )出( )胆( )草( ) 六、课后提升 布置作业 1、抄写本课的生字词。 2、练习有感情地朗读课文。 七、板书设计 飞夺泸定桥 抢时间 攻天险 资料提供者:柳谷小学
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