| 美丽的小兴安岭(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
13 美丽的小兴安岭 教学目标 1．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的产物，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．学会本课生字，并联系上下文弄懂词语的意思，进而理解课文内容。 3．有感情地朗读课文，任选课文中描写春、夏、秋、冬景象的一段，练习背诵。 4．学习作者抓住季节特点进行观察、描写的方法。 教学重点、难点 1．准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。 2．学习作者抓住小兴安岭每个季节的景色特点进行观察描写的方法。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 学生初读课文，查字典，自学生字、词。 二、教学重点、难点 学生查字典，自学生字、词。 三、教学过程 （一）引导学生自学生字、词。 1．引导学生回忆复习，自学生字、词的方法步骤。即：一读；二画；三查；四找。 2．让学生按要求自学生字、词。 3．用音序查字法查字典自学生字填表举例： （二）读词语，检查自学。 1．指名读生字、词，纠正读音。 本课中的生字“舍”是多音字。在课文中应该读“sh8”，不要读“sh7”；“映、膝、掌”易读错，应分别读作“y@ng、x9、zh3ng”。 教师可采用给带点字选择正确读音的方式，让学生作巩固练习。例： 2．指导学生识记字形： “嫩”字是左中右结构，特别注意中间是“束”，右边是“夂”。 “酸”字是左右结构，左边“西”字旁里面的一横不能丢，右边的“夋”是7笔，要一笔一画写清楚。 “鹿”字是半包围结构。 “献”字的左边是“南”，里边是两个短横。 “膝”字右下方是“ ”，不要写成“水”。 “掌”字是上中下结构，上边是“龸”中间是“口”下边是“手”。 “临”字是左右结构，不能写成上下结构，左边是两竖，右上边是“ ”，右下边是“ ”。 （三）理解词义： 在指导学生理解词义时，可采用以下步骤进行： 1．让学生自读课文，找出不易理解的词语、质疑。 2．课堂讨论，联系课文内容释疑。例： 封——封闭。课文中指树木枝叶茂密，枝叶间没有缝隙，一点不透风，不透气。 献——把事物或意见等恭敬庄严地送给集体或个人。课文指森林里的野果成熟了，这些特产正在被采集利用。 数不清——多得难以计算准确，课文中指树的数量、品种极多。 葱葱笼笼——指树木枝繁叶茂，长得非常茂盛。 绿色海洋——课文中指森林广阔无边，一片绿色。 （四）作业： 1．写词语。 2．熟读课文，并在描写春、夏、秋、冬四季景物的段落任选一段背诵。 3．从地图中查找小兴安岭的位置。 【小资料】 小兴安岭 兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。 第二课时 一、教学目标 （一）有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 （二）联系上下文理解词语的意思，学习作者用词的准确与生动。 （三）学习作者抓住季节特点进行观察和描写的方法。 二、教学重点、难点 （一）准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。 （二）学习作者抓住季节特点进行观察与描写的方法。 三、教学过程 （一）读题设疑： 1．齐读课题后提问：小兴安岭在什么地方？ 2．出示地图，让学生从地图中找出小兴安岭所在的位置，并作介绍。让学生从中了解小兴安岭位于兴安岭山脉的东段。在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要的林区之一。 （二）读课文第1自然段，导入新课。 1．这段话有几句？（两句） 2．“海洋”这个词会使你想到什么？（大海无边无垠，一望无际。） 3．“绿色的海洋”指什么？（文中指森林广阔无垠，一片绿色。） 4．作者为什么说小兴安岭的森林“像绿色的海洋”？让学生联系第1句的内容回答。（因为小兴安岭“有数不清的红松、白桦、栎树……”） 5．“数不清”是什么意思？ （“数不清”是指多得难以计算准确，课文中指树的数量、品种极多。） 6．从这句话的什么地方看出树的品种极多？ 从省略号可以看出来。这句话中虽然只列举了“红松、白桦、栎树”，但句子后面用了省略号，表示还有许多种树，多得“数不清”。 7．这段话主要告诉我们什么？（小兴安岭的树多。） 8．指导朗读。 小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木，几百里连成一片，像绿色的海洋，这该是一幅多么壮观的景象，一望无际，一碧千里。要让学生带着对美丽的小兴安岭的赞美之情，朗读这一段。 （1）教师范读。 （2）学生仿读。 （3）齐读。 9．小结读懂重点句的方法： 读句找重点词语，联系上下文解句义，反复朗读体会情感。 （三）默读2～5自然段，了解内容。 1．默读2～5自然段，想一想共有几个自然段？按什么顺序写的？ 文章的第二部分共包括四个自然段。按照春、夏、秋、冬四季的先后顺序（也是时间顺序），紧紧围绕“美丽”、“诱人”进行具体描写的。 2．思考：一年四季中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？为什么？让学生带着问题小声读2～5自然段，把自己最喜欢的季节里，最有代表性的句子标画出来。 3．课堂讨论。 （1）指名回答问题。 （2）请学生分别把描写小兴安岭四季不同景色的有关句子读一读。 （四）学习第2自然段，理解句子。 1．指名读第2自然段，这段话共有几句，你认为哪句话写得美？为什么？ 2．出示句子： “树木抽出新的枝条。” 3．“抽出”是什么意思？换成“长出”行不行？ 教师采用近义词置换的方式，让学生通过对比，弄懂“抽出”是“长出”的意思。尽管意思相同，但是作者选用了“抽出”一词，把枝条快速长出来的样子写出来了，十分生动形象，试想随着春天的到来，万物复苏，曾几何时，笔直的长长的枝干上都不约而同地生长出鲜嫩的枝条，多么神奇啊！因此作者在这里用“抽出”一词不仅写出了枝条生长的现象，而且把它生长的速度之快也描绘出来，令人觉得贴切而形象，而如果用“长出”一词，就未免显得过于直白，缺少情趣。 4．你还觉得哪些句子写得美？为什么？ （1）指名读句子。 “小鹿在溪边散步。 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。” 在讨论过程中，教师应引导学生注意抓住“散步”、“欣赏”这两个词语。这本是描写人的神态的词语，作者用来描写小鹿，说明作者对小兴安岭中的树木、动物都充满了喜爱之情，同时这些句子的描写，也使我们看到了春天给小兴安岭带来温暖的春意。 （2）指名读句子。 “一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。” 在这一句话中，作者把流动的原木比作舰队，可以看出小兴安岭砍伐的木材很多，借着水的流动，木材一根一根往下淌，像一支舰队在前进。说明春天不仅给小兴安岭的动物、树木带来生机，而且也使这里的生产建设呈现出勃勃生机。 5．让学生用轻而缓的语气，读出“春天”给小兴安岭带来的勃勃生机的情感。读出作者对小兴安岭美丽春天的赞美之情。 6．我们采用的是什么方法学习这一段的？让学生再次回顾学习读懂句子的方法。 小结：读通句 读懂意 读出情 7．怎样读懂意？ 找重点词语，联系上下文，用这些方法继续学习第3自然段。 （五）学习第3自然段。 1．指名读课文。 2．思考：这段话共有几句？描写了哪些景物？ 这段话共有四句。作者抓住“树木”、“雾”、“太阳”、“草地”、“野花”等景物来描写的。 3．你认为夏季里小兴安岭哪些景物最美？为什么？ （1）指名读有关句子。让学生用读懂重点句的方法，理解句义。 “夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。” 在这句话中“葱葱笼笼”是讲树木长得非常茂盛：“密密层层”写出了夏天枝繁叶茂的特点。尤其是一个“封”字既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日，又密又严的景象，也显示出树木在夏天生长的勃勃生机。这时候教师可采用换近义词对比的方法，领悟作者用词造句的准确性。为什么要用“封”字，用“盖”字行不行？经过讨论，要让学生弄清“盖”字有由上而下覆盖的意思。而小兴安岭树木繁多，枝叶不仅是将上面的天空遮盖住，而是上上下下的空间都被浓密的枝叶封闭得严严实实，因此这个“封”字用得恰到好处，再次照应上文的树多得就“像绿色的海洋”。 （2）读句子：比较带点词的意思。 “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。” “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林罩在乳白色的浓雾里。” （3）讨论“浸”和“罩”哪个词用得好？为什么？ 字典中“浸”是泡的意思，一般指沉没在液体里。小兴安岭的雾很浓，而且是从地面生成，自上而下蔓延开来的；范围跟森林一样广，逐渐使整个森林都沉没在浓雾里。但“罩”是扣盖、覆盖的意思，有由上而下的内涵。相比之下作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林，十分确切。 （4）让学生讨论这段该怎样读？ 讨论中要让学生清楚，不同的语句要读出不同的意境。“夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这句要读得热烈，声音可略略提高：“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”要读得深沉有力。后两句，“太阳”、“草地”和“野花”要读出美的快感。 （5）学生自读练习。 （6）指名读，集体评议。 1．这段话有几句？描写了哪些景物？让学生自读课文。边读边用笔画出描写景物的词语。 2．指名回答问题。 本段有三句话，分别写了“树叶”、“松柏”、“山葡萄”、“榛子”、“蘑菇”、“木耳”等。 3．你认为秋季的小兴安岭美在什么地方？为什么？ 这段话应从三个方面体会秋季小兴安岭的美。 （1）色彩美：从白桦、栎树的叶子“变黄”、松柏显得更“苍翠”，可以看出秋天的森林色彩艳丽。 （2）动态美：“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”“飞舞”树叶随风飘落的样子。作者看到树叶飘落联想到彩蝶飞舞的情景。用“飞舞”而不用“飘落”，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，也表达了一种活泼、欢乐的情绪。讲这句话时，教师可采用近义词替换对比的方式，让学生从中感悟作者用词造句的准确。 （3）奉献美：“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”在这句话中，作者用“献出”一词，赋予了森林以人格化的描写。告诉人们，森林里的野果成熟了，这里的特产正在被采集利用。由此可见，小兴安岭的美丽和富饶是联系在一起的，既有收获，又无私“献出”，正表现了小兴安岭的奉献美。 4．借读抒情。 在指导学生朗读时要注意秋天是收获的季节，对小兴安岭的“献出”更应该读出赞赏的激情。 （七）学习第5自然段。 1．出示思考题： （1）本段有几句？描写了冬季小兴安岭的哪些景物？ （2）冬季的小兴安岭美在什么地方？为什么？ 2．让学生自读课文内容，标画出重点词句。 3．课堂讨论。 写小兴安岭的冬天，作者抓住“雪花”、“树木”、“西北风”、“紫貂”、“黑熊”、“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。可围绕重点句展开教学。 （1）出示重点句： “树上积满了白雪。” “积满”一词用得非常恰当，连树上都“积满”了白雪，既可以让人想象出小兴安岭冬天很冷，雪很大，又可以反映出小兴安岭森林密密层层。 （2）“黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。” “只好”就是只能这样。冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。这本是一种动物的生存本能。在这句话中，作者用“只好”一词赋予了黑熊人格化的描写，显得生动而富有情趣，表达出作者对自然界的喜爱之情。 （3）描写“松鼠”一句写法与上句相同，可让学生自己分析讨论，加深理解。 （4）读文寄情。 在朗读过程中，应该注意作者句中拟人化的描写，因此应读得生动，富有情趣。 （八）借助课后练习2，让学生按表格的要求填写，文中描写的各季节中的景物，待学生独立填写后，课堂讨论、订正。 第三课时 一、教学目标 阅读课文，学习作者抓住季节变化的特点进行观察与描写的方法，了解文章结构。 二、教学重点、难点 学习作者抓季节特点，注意观察、描写的方法。 三、教学过程 （一）按春、夏、秋、冬的顺序，请四位同学分别背诵2～5自然段，检查复习。 （二）借助课后思考练习，让学生说说小兴安岭的树木一年四季各有什么特点？ 小兴安岭的树木一年四季各有特点：春天，树木抽出新枝，生机勃勃；夏天，浓雾迷漫森林，树木葱葱笼笼，枝叶密密层层；秋天，果实成熟，落叶飞舞；冬天，银装素裹，充满情趣。 教师设计这个教学环节的目的是帮助学生回顾课文内容，理清思路，为学习下文、进一步了解文章结构作铺垫。 （三）学习最后一自然段。 1．指名读最后一自然段。 2．思考讨论：从课文哪些地方看出小兴安岭是一个美丽的大花园，又是一座宝库？ 让学生结合小兴安岭一年四季的景物特征围绕“诱人”、“美丽”两方面展开讨论。比如，说小兴安岭是一个美丽的大花园，当之无愧：春天，淙淙流淌的溪水；夏天，葱葱笼笼的树木，密密层层的枝叶，各种各样的野花；秋天，飞舞的落叶；冬天，林间的白雪。这些色彩艳丽的景观，美不胜收，足可以称之为“大花园”。而同时小兴安岭也的确是诱人的宝库，一根根顺溪流淌着的原木，各色各样味道鲜美的野果和各种名贵药材足以吸引八方游客来寻宝。 在讨论的过程中要让学生弄清这段与前文春、夏、秋、冬四个自然段的关系。 全文结构有条理。开头一段先总述小兴安岭树多，“像绿色的海洋”。接着再按四季分别写小兴安岭的景色特点。最后总结小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。因此这是一个比较典型的先总述后分述再总述的文章结构。可让学生结合板书进一步理解。 【板书设计】 （五）仿照课文的结构顺序练习说一段话。 让学生仿照课文的结构顺序，以描绘一处景物或场面为内容，练习说一段话。 1．给总起说分述内容。 我们的校园真美呀！_____________________ 2．给结尾总结句，说开头和分述句。 ___________________我喜欢图书馆，因为这里是知识的宝库。 3．给总起句和总结句，说中间内容： 跳绳比赛正在激烈进行。____________________我们班的跳绳队员真棒！ 4．老师举例，引导。 （1）学校运动会。 看！我们学校的田径运动会正在紧张而激烈地进行着。运动场上，运动员们个个精神抖擞，跃跃欲试；运动场外，观众们千百双敬佩的目光，一齐投在运动员们的身上。“加油！加油！”的喊声和雷鸣般的掌声此起彼伏，震耳欲聋。嘿！好一场激烈的比赛。 （2）港口。 这港口是美丽的。岸上，一个个红色和黄色的建筑群；港口，碧蓝的海水翻卷起银白色的浪花。这港口是忙碌的。各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上的吊杆不断起落……。啊！这的确是一个美丽而又繁荣的港口。 5．学生独立练习说话。 （六）作业：将口述的这段话写出来。 资料提供者：
|
·小学语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁惧墽鎳撻—鍐偓锝庝簼閹癸綁鏌ｉ鐐搭棞闁靛棙甯掗～婵嬫晲閸涱剙顥氬┑掳鍊楁慨鐑藉磻閻愮儤鍋嬮柣妯荤湽閳ь兛绶氬鎾閳╁啯鐝曢梻浣藉Г閿氭い锔诲枤缁辨棃寮撮悢铏圭槇闂佹眹鍨藉ḿ褍鐡梻浣瑰濞插繘宕愬┑瀣畺鐟滄柨鐣烽崡鐐╂瀻闁瑰濮烽崝鍫曟⒒娴ｇǹ顥忛柛瀣瀹曚即骞橀崜浣风瑝婵°倧绲介崯顖炴偂濞嗘挻鍊垫繛鎴炵憽缂傛岸鏌熼崘鎻掓殻闁哄矉缍€缁犳盯鏁愰崟顖氫粣闂備礁鎼張顒傜矙閹捐鐒垫い鎺戯功缁夌敻鏌涢幘瀵告噰鐎殿喗鎮傞獮瀣晜閻ｅ苯甯鹃梻浣规偠閸庢粓宕橀崣銉х＞闂佽瀛╅鏍窗閺囩姴鍨濇繛鍡樻尪閳ь兛绶氬鎾綖椤斿墽鈼ゆ俊鐐€栭幐鐐叏闂堟稓鏆﹂柣鏃囨绾句粙鏌涚仦鎹愬闁逞屽墰閸忔﹢骞婂Δ鍛殝闁割煈鍋勫鎸庣箾閺夋垵鎮戞繛鍏肩懅婢规洟宕稿Δ浣哄幗闂侀潧绻嗛幊姘跺捶椤撶姳绗夐梺鍝勭Р閸斿鎹㈤崱娑欑厪闁割偅绻冮崳娲煕閿濆棙銇濋柡宀嬬節瀹曘劑顢欓幆褍缁╂俊銈囧Х閸嬬偤鎮у⿰鍫濈闁圭儤顨呯粈鍌氼熆鐠虹尨姊楀瑙勬礋濮婃椽鎳栭埞鐐珱闂佸憡鎸婚悷鈺佺暦閻㈠壊鏁嗛柛灞剧矌閿涙繈姊虹粙鎸庢拱闁煎綊绠栭崺鈧い鎺戝€搁崢瀛樻叏婵犲懏顥夋い鎾冲悑瀵板嫭绻濋崟鍨ラ梺璇查缁犲秹宕曢柆宥呯疇闁圭増婢樺Ч鏌ユ煕閳╁啰鈯曢柣鎾寸懇濮婂宕掑鐓庢濡炪倧璁ｇ粻鎾诲蓟閿曞倸绀冩い蹇撳閻忓牓姊洪崫鍕潶闁告柨鐭傞崺鐐哄箣閿曗偓楠炪垺淇婇婊冨妺婵炲懐鍠栧缁樻媴閸涘﹥鍎撻梺鍝ュ櫏閸嬪﹪骞冭瀹曞崬鈽夊▎蹇婂亾閸ф鐓曟い顓熷灥娴滄牕霉濠婂嫮鐭掗柡宀€鍠栭幃婊兾熼搹閫涙樊婵＄偑鍊曞ù姘椤忓牆钃熸繛鎴炲焹閸嬫捇鏁愭惔婵囧枤闂佺ǹ瀛╁Λ鍐蓟閿濆绠奸柛鎰╁妺閸犲﹪鎮楃憴鍕闁绘牕鍚嬫穱濠囧箹娴ｈ娅嗙紓鍌欓檷閸ㄩ缚鍊寸紓鍌氬€搁崐鎼佸磹妞嬪孩濯奸柡灞诲劚绾惧鏌熼悙顒佺伇闁衡偓娴犲鐓熸俊顖濐嚙缁茶霉濠婂懎浠遍柡宀嬬秮瀵剟骞愭惔顔斤紗闂備礁鎼悮顐﹀磹濠靛宓侀柡宥冨妽婵挳鎮峰▎蹇擃伃闁轰緡浜滈埞鎴︽偐閹颁礁鏅遍梺鍝ュУ閻楁洜鍙呭銈嗘尵閸庢劕岣块弽顓熺叄闊洦鍑瑰ḿ鎰版煕閻旂ǹ鐏撮柡灞炬礋瀹曠厧鈹戦崶褎鐝撮梻浣呵归鍡涘箰閹间礁鐓橀柟瀵稿Л閸嬫捇鏁愭惔婵囨崳闂佺濮ゅú鐔煎箖濡ゅ懐宓侀柛顭戝枛婵酣姊虹紒姗嗘畷缂侇喖鐭傞垾鏍ㄧ節閸ヮ灛鈺呮煃閸濆嫬鈧敻骞忓ú顏呪拺闁告稑锕﹂埥澶愭煥閺囨ê鍔ゅù婊勬倐閹粙宕ㄦ繝鍕箞闂備胶绮敋缁剧虎鍘介弲鍫曨敂閸涱偂绨婚梺鍝勬祩娴滅偟绮旈濮愪簻闁靛繆鍓濈粈瀣攽椤旂懓浜鹃梻浣哥枃濡椼劑鎮為敃鍌氱９妞ゆ牗鍩冮弨浠嬫煟濮楀棗鏋涢柣蹇氶哺缁绘稒寰勭€ｎ剚鍒涘銈冨灪閻楃姴鐣烽崡鐑嗘富缂備焦岣块埀顒佹そ濮婃椽妫冨☉姘辩杽闂佺ǹ锕ラ悧鐘诲春濞戙垹绠ｉ柨鏃囨娴狀垶姊虹拠鈥冲箺閻㈩垱甯楁穱濠囧礂閼测晝顔曢梺鍛婁緱閸犳牗鎱ㄥ澶嬬厸鐎光偓閳ь剟宕伴弽褏鏆︽繛鍡樻尭鍥撮梺绯曞墲椤ㄥ繑瀵奸敓锟�http://m.yuwen.net 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳婀遍埀顒傛嚀鐎氼參宕崇壕瀣ㄤ汗闁圭儤鍨归崐鐐差渻閵堝棗绗掗柨鏇缁瑨绠涢弮鍌滅槇闂侀潧楠忕徊浠嬫偂閹扮増鐓曢柡鍐╂尵閻ｇ數鈧鍣崑鍛崲濠靛鐐婇柕濞у啫绠伴梺璇查缁犲秹宕曟潏顭戞闁归棿鑳跺畵渚€鏌″搴′簽婵☆偒鍨堕弻鐔碱敍閸℃鐏遍柛姘儔濮婃椽宕崟顒佹嫳缂備礁顑嗛崹鍧楀春閵夛箑绶為柟閭﹀墰椤㈠懘姊虹紒妯哄鐟滄澘鍟撮、妤€饪伴崼鐔叉嫽婵炶揪缍€椤宕戦悩缁樼厱濠电姴鍟版晶顏堟偂閵堝鐓熼柡鍐ㄥ€哥敮鍫曟煢閸愵亜鏋戠紒缁樼洴楠炲鎮欓悽鐢靛幘婵犲痉銈呯毢闁告鍥ｂ偓鏃堝礃椤斿槈褔鏌涢幇鈺佸妞ゎ剙鐗撳铏规兜閸涱喚褰ч梺鍛婃⒐閻熲晛鐣峰ú顏勭劦妞ゆ帊闄嶆禍婊堟煙閸濆嫮校缂佷焦婢橀…璺ㄦ喆閸曞棙鍨挎俊鐢稿礋椤栨稒娅嗛梺鍓茬厛閸犳牜绮婇鐣岀瘈缁炬澘顦辩壕鍧楁煛娴ｇ瓔鍤欓柣锝囧厴閹垻鍠婃潏銊︽珫婵犳鍠楅敃銏㈡兜閹间礁鑸规繛宸簼閳锋帒霉閿濆洤鍔嬮柛銈傚亾闂備礁顓介弶鍨瀷缂傚倸鍊归幐濠氬Χ閿濆绀冮柕濞у秶骞㈤梻鍌欐祰椤鐣峰鈧、姘愁樄鐎规洩绲剧换婵嬪炊閳轰礁绲奸梻浣规偠閸庢粎浠﹂挊澶婎棆濠电姵顔栭崰娑綖婢舵劑鈧啯绻濋崒銈嗙稁濠电偛妯婃禍婵嬪吹閸愵喗鐓冮柛锔诲幖娴滈箖鎮楀顓犳创婵﹨娅ｇ划娆戞崉閵娧屽敼闂備焦瀵уú蹇涘垂瑜版帗鍋╅柣鎴ｆ缁狅綁鏌ㄩ弴妤€浜剧紓浣哄Ь瀹曠數妲愰幘瀛樺濠殿喗鍩堟禍婵堢矉閹烘鎯為柛锔诲幘閿涙繃绻涙潏鍓у埌濠㈢懓锕畷鏇＄疀濞戞瑧鍘梺鎼炲労閻撳鎳撶捄銊㈠亾鐟欏嫭绀堝褎顨堥幑銏犫攽鐎ｎ亞鍊為梺闈浨归崹铏光偓姘偢濮婄粯鎷呴崨濠傛殘缂備礁鎼ḿ鈥崇暦閺囩喐缍囬柕濞у啠鍙炲┑鐘垫暩婵兘寮幖浣哥；婵炴垶锕╅崵鏇㈡偣妤︽寧顏犳鐐存崌閹綊骞侀幒鎴濐瀳闂佹悶鍔嶇换鍐箞閵娿儺娼ㄩ柛鈩冾殔缁犺櫣绱撻崒姘毙㈡繛宸弮瀵寮撮悢铏诡啎閻熸粌绉归獮濠囧箛椤戔晪缍佸畷鍫曨敆娴ｅ弶瀚藉┑鐐舵彧缁蹭粙骞夐敓鐘茬柈闁绘劗鍎ら悡鏇㈡煛閸愨晜宕屾俊缁㈠枤缁辨帡宕掑姣欍倝鏌熼悷鏉款仾缂佽桨绮欓幊鐐哄Ψ閿旇桨铏庢俊銈囧Х閸嬬偤鎮уΔ鍛闁告稑鐡ㄩ崑锟犳煙闂堟稑鏆卞ù婊堢畺閺岋綁濮€閻樺啿鏆堥梺缁樻尰濞茬喖鎮￠锕€鐐婇柕濠忛檮閸庡骸鈹戦檱鐏忔瑦鐏欓梻鍥ь槹缁绘繃绻濋崒婊冣叡闂佷紮绲块崕銈夊箞閵婏妇绡€闁告劏鏂傛禒銏ゆ⒑閸濆嫯瀚伴柟铏耿楠炲啫鈻庨幘鏉戞闁荤姾妗ㄧ拃锔藉閸愩劉鏀介柣姗嗗亝婵即鎮橀悙璺盒撻柣婵囩箞濮婃椽宕烽褍濮曠紓鍌氱С缁舵岸鎮伴鈧畷鍫曨敆婢跺娅嶆繝鐢靛Т鑹岄柛瀣尵缁辨帡濡搁妷顔惧悑濠殿喖锕ュ钘夌暦椤愶箑绀嬫い鎺嗗亾妞わ腹鏅涢—鍐Χ閸愩劌顬堥梺鐟板暱缁绘帞鍒掔€ｎ亶鍚嬮柛鈩冨姇娴滄繈姊洪崨濠傚闁哄倷绶氶獮蹇撁洪鍛幗闂佺粯锚瀵墎绮堝畝鍕厓鐟滄粓宕滃▎鎴濐棜妞ゆ挾鍠撻々鐑芥煃閸濆嫬鏆熺痪鎹愭闇夐柨婵嗘噹椤ュ繑淇婇崣澶嬨仢闁哄备鍓濋幏鍛村川婵犲啫鏋戦梻浣告啞鐢鏁敓鐘偓浣割潨閳ь剚鎱ㄩ埀顒勬煃閵夈儱甯犵紒銊ヮ煼濮婄粯鎷呴崨濠傛殘缂備礁鎼ḿ鈥崇暦閺囥垹绠柤鎭掑劚閸撱劑姊洪崜鎻掍簴闁稿孩鐓￠崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊寮ㄧ拠宸唵閻犲搫鎼顓㈡煛鐏炲墽鈽夐柍璇叉唉缁犳稑鈽夐幍浣镐壕婵°倕鎳庣涵鈧梻渚囧墮缁夌敻鎮￠悢鍏肩厵閺夊牆澧介崚鎵偖濮樿埖鈷戦柟鎯板Г閺侀亶鎮介娑樻诞婵犫偓娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换妯虹暦椤栫偞鍊烽柣鎴炨缚閸橀亶姊虹紒妯荤叆闁圭⒈鍋呯粋鎺楁焼瀹ュ棛鍘搁悗鍏夊亾閻庯綆鍓涜ⅵ闂備浇顕栭崰鎾诲磹閺嶎厼绠柛娑欐綑娴肩娀鏌曟径鍫濃偓鏍€佸鈧铏规嫚閸欏鏀銈庡亜椤︻垳鍙呴梺鍝勭▉閸嬪棛绮堟繝鍌楁斀闁绘ê寮跺婵堚偓瑙勬尫缁舵岸鐛弽顬ュ酣顢楅埀顒佷繆娴犲鐓曢柕鍫濇噽鏁堥梺鍝勬湰濞叉ê顕ラ崟顖氶唶婵犻潧妫楅～鎺楁⒒娴ｇ瓔娼愰柟鍛婂▕瀵劍娼忛埡鍌氬簥濠电娀娼ч鍡涘磻閵娾晜鈷掗柛顐ゅ枔閳笺儲绻涘畝濠侀偗婵﹥妞藉畷婊堟嚑椤掆偓鐢儵姊洪幖鐐插婵炲鐩幃楣冩偪椤栨ü姹楅梺鍦劋閸ㄨ泛鐣靛鍜佹富闁靛牆妫欑亸鐢告煕閻樻煡鍙勭€规洏鍨奸妵鎰板箳閹绢垱瀚奸梻鍌欑贰閸嬪棝宕戝☉銏″殣妞ゆ牗绋掑▍鐘绘煙缂併垹鏋熼柣鎾寸〒閳ь剙鍘滈崑鎾绘倵閿濆骸澧伴拑閬嶆⒒娴ｇ瓔鍤冮柛銊ュ船铻為柛鎰靛枛閺勩儵鏌涢弴銊ョ仩缂佲偓閸愨斂浜滈柟鎹愭硾椤庡矂鏌￠埀顒勫Ω閿斿墽鐦堥梺姹囧灲濞佳勭墡婵＄偑鍊栧褰掓偋閻樿尙鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸嗛崟顒佺彣濠碉紕鍋戦崐鏍箰閻愵剚鍙忛柟缁㈠枛閸ㄥ倹绻濋棃娑欘棏闁衡偓娴犲鐓熸俊顖氭惈閺嗛亶鏌涢妶搴″⒋闁哄备鍓濋幏鍛村传閵夋剬鍥ㄧ厸鐎光偓鐎ｎ剛袦濡ょ姷鍋涘ú顓€€佸鈧幃銏ゆ惞閸忓鐎煎┑鐘垫暩閸嬫盯顢氶鐔峰灁妞ゆ挶鍨归崹鍌炴煕椤愶絾绀€缂佺姵鐗滈埀顒傛嚀鐎氼厽绔熺€ｎ喖閱囨い蹇撶墛閻撴洟鏌熼弶鍨倎缂併劏濮ら妵鍕棘濞嗙偓鈻堝┑顔硷攻濡炰粙寮婚崨顓涙婵﹫绲鹃弲娆撴⒒娴ｅ憡鍟炴慨濠傜秺瀹曞綊鎮介崜鍙夋櫔闂佹寧绻傞ˇ顖炴煁閸ヮ剚鐓涢柛銉㈡櫅娴犙勩亜閹惧瓨銇濇慨濠呮缁辨帒螣閹捐埖鍤€闁宠绉瑰鎾閳哄倹娅撻梻浣告惈濞层垽宕瑰ú顏勭厱闁圭儤鍤氳ぐ鎺撴櫜闁告侗鍠栭弳鍫ユ⒑閸濄儱鏋旈柛瀣仧閹广垹鈽夊顓炵彴閻熸粌绻橀幃楣冩偨绾版ê浜鹃悷娆忓缁€鍐磼椤旇偐鐒搁柛鈹垮劜瀵板嫰骞囬澶嬬秱闂備胶绮敃銏犪缚瑜旈悰顕€骞掑Δ浣叉嫽婵炶揪绲介幉锟犲箚閸儲鐓曢柣鏂挎惈閳诲牏鈧娲橀崹鍧楃嵁濡偐纾兼俊顖滃帶鐢箖姊绘担瑙勫仩闁稿孩绮撳畷姗€宕ｉ妷褏锛濈紓鍌氬€搁崐鐑芥嚄閼稿灚鍙忛柣銏犳啞閸庡孩銇勯弽顐户鐎规挷鐒﹂幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢柣搴㈩問閸犳牠鎮ユ總鍝ュ祦閻庯綆鍠楅崑鎰版⒒閸喓鈯曟俊宸墴濮婂宕掑顑藉亾閹间礁纾瑰瀣椤愯姤鎱ㄥ鍡楀幊缂傚倹姘ㄩ幉鎼佸籍閸繄鐣洪悷婊冪Ч閵堫亝瀵奸弶鎴﹀敹濠电娀娼ч悧鐐垫闁秵鈷掑ù锝呮啞閸熺偛銆掑顓ф疁鐎规洖缍婂畷锟犳倷閸偅顔曢梻浣告啞閻熴儵藝鏉堚晛濮柍褜鍓熷濠氬磼濮樺崬顤€缂備礁顑呴悧鎾诲箚閸モ斁鍋撻敐搴′簵缂佽妫濋弻鐔虹磼濡櫣顏婚梺绋款儍閸ㄦ椽骞堥妸锔剧瘈闁告劏鏂傛禒銏ゆ倵鐟欏嫭纾搁柛鏂跨Ф閹广垹鈹戠€ｎ亞顦ㄩ梺鎸庣箓濡顢旈幖浣光拻濞达絽婀卞﹢浠嬫煕閳轰礁顏€规洖缍婇獮搴ㄦ寠婢跺矉绱遍梻浣虹帛濮婂宕㈣缁牓宕卞☉娆戝幍闂佺粯鍨堕敃鈺佲枔閵忋倖鐓涘ù锝呮啞閸犳﹢鏌＄仦鐐缂佺姵鐩鎾倷閹扳晛鐏紒杈ㄥ浮楠炲洭顢橀悩顐ｎ潔婵＄偑鍊ゆ禍婊堝疮鐎涙ü绻嗛柛顐ｆ礀楠炪垺鎱ㄥΔ鈧Λ娆撳煕閺嶃劎绡€缁剧増蓱椤﹪鏌涚€ｎ亜顏柍褜鍓氶惌顕€宕￠幎钘夋瀬闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸倖鎴濃枍閵忋倖鈷戠紓浣广€為幋锕€鍑犲┑鍌溓圭粻顖炴煟閹寸偍缂氱紒鐘荤畺閺屸剝寰勭€ｎ亞浠撮梺璇″枟閸ㄥ潡寮婚敐澶嬪亜婵犻潧妫欓幖鎰磼閳ь剟宕卞鏇炵秺閹剝鎯旈敐鍡樺枛闂備胶绮幐鐐叏閻㈠灚宕叉繛鎴欏灪閸ゆ垵螞閻楀牏绠撴繛鍫弮濮婅櫣鎷犻弻銉у椽缂備浇椴稿ú婊兾ｉ幇鏉跨婵°倐鍋撶痪鎯у悑缁绘盯骞嬮悙鍡樺灩閹风娀鎮欏顔藉瘜闂侀潧鐗嗛崯顐︽倶椤忓牊鐓熼柍鍝勶工閻忥附顨ラ悙鎻掓殭闁宠閰ｉ獮瀣棘婢剁ǹ顥氶梻浣圭湽閸ㄨ鈻嶉妷銊ｄ汗闁圭儤鏌ㄧ粊锕傛⒑瑜版帒浜伴柛蹇旓耿瀵劍绂掔€ｎ偆鍘介梺褰掑亰閸ㄤ即鎮￠幇顔藉枑闁硅泛锕ら幊鎰婵傚憡鐓曟繛鍡楁禋濡插憡銇勯弴鐔虹煉闁哄矉缍€缁犳盯寮崒娑樻珮缂傚倷娴囨ご鎼佸箰婵犳艾绠柛娑樼摠椤ュ牊绻涢幋鐑囦緵婵炵厧锕弻锝嗘償閵堝孩缍堝┑鐐插级缁挸顕ｉ銈囩煓閻犲洦鎷濈紞渚€鐛崶顒€绾ч悹渚厛閸炴椽姊绘担绛嬫綈闁稿孩濞婇、姘额敇閻樼數鐓嬮梺鍓插亝濞叉﹢鍩涢幋锔解拻闁割偆鍠嶉懙瑙勭箾閹存瑥鐏╃€瑰憡绻冮妵鍕冀閵娧€濮囩紓浣规构閸楀啿顫忔繝姘＜婵﹩鍏橀崑鎾崇暋閹冲﹤缍婂畷鍫曨敆婢跺娅旈梻浣告惈缁嬩線宕㈤懖鈺冪幓婵°倓妞掔换鍡涙煏閸繃鍣洪柛锝嗘そ閺屾稓鈧絽澧庣壕鍧楁煙閸欏鍊愮€殿噮鍣ｅ畷濂稿閻樼偣鍋婃繝鐢靛О閸ㄥジ宕洪弽顓炵闁哄洨濮锋稉宥囩磽娴ｉ婊勭濠婂牊鐓涢柛鎰╁妽閹兼劕霉濠婂棭娼愰柕鍥у閺佸倿宕归鑲┿偖婵犳鍠栭敃銈夆€﹀畡鎵殾闁圭儤鍩堝ḿ鈺呮煕濡ゅ啫鍓遍柡澶婃憸缁辨捇宕掑▎鎴М濡炪倖鍨靛Λ婵嗙暦鐟欏嫮闄勯柛娑橈工閳ь剙鐖奸弻鐔兼倷椤掍胶浼囬梺琛″亾濞寸姴顑嗛悡鐔镐繆椤栨繃顏犲ù鐘崇洴閺岋繝宕辫箛鏃€鐝氶梺鍝勬湰缁嬫捇鍩€椤掑﹦绉甸柛瀣鐓ら柟缁㈠枟閻撴瑦銇勯弮鍥撻柕鍥ㄧ箓閳规垿鍩勯崘顏呮啓濡炪倧闄勯悡锟犲蓟濞戙垹惟闁挎柨澧介悿鍕⒑鐠団€虫灍闁挎洏鍨介獮鍐ㄢ枎閹寸偛纾柣鐐寸▓閸撴繈鎮楅崗鑲╃瘈闁汇垽娼ф禒锕傛煕閵婏箑鍔剁憸鐗堢矒濮婃椽宕滈幓鎺嶈埅婵炲瓨绮犳禍顏勵嚕鐠囨祴妲堥柕蹇曞Х閸欏啴姊洪柅鐐茶嫰婢у鈧鍠楄ぐ鍐偑娴兼潙绀冮柛鎰ㄦ櫅缁楁岸鏌熼娑欘棃濠碘剝鎮傞弫鍌滄喆閸曨偒浼滃┑鐘垫暩閸嬬娀骞撻鍡欑闁逞屽墯娣囧﹪顢曢姀鐙€浼冮悗瑙勬磸閸庣敻骞冮悜钘夌闁惧浚鍋呴弶鍛婁繆閻愵亜鈧牕螞娴ｈ鍙忛柕鍫濇川缁€濠囨煙鏉堥箖妾い銉ユ椤潡鎳滈棃娑橆潔闂佺粯鎸诲ú鐔煎蓟閿熺姴鐐婇柕澶堝劚椤牓姊虹拠鏌ョ崪缂佺粯绻堝璇差吋婢跺鍙嗛柣搴秵閸嬫帒螞閸愵喗鈷戦柛婵嗗濠€浼存煟閳哄﹤鐏犳い鏇秮楠炴﹢顢欓崲澶嗘櫊閺屾洘绔熼姘偓鎼佸箺鐎ｎ剛纾介柛灞剧懆閸忓矂鏌涚€ｎ偅宕岀€规洘娲熷畷姗€宕樺畝鈧槐浼存⒑鐠恒劌鏋斿┑顔芥尦閹锋垿鎮㈤崗鑲╁帾婵犵數鍋熼崑鎾斥枍閸℃稒鐓曢悗锝庝簼椤ャ垽鏌＄仦鍓с€掑ù鐙呯畵瀹曟粏顦俊鎻掔墕椤啴濡堕崨瀵稿椽闂佺懓鍤栭幏锟�
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955