<赤壁之战>教学设计(网友来稿) |
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17、赤壁之战 重庆市万州区双流小学 向琪珍 【学习目标】 1、 学会本课14个生字,正确读写“率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。 2、 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、 读懂课文的内容,了解课文的叙述顺序。 【教学重点】 使学生了解事情的经过和作者是按什么顺序写的。 【教学难点】 引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因。 【课前准备】 学生在课前四人为一组,自叠纸船。 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、激发兴趣,导入新课。 1、导语:三国故事,人人皆知。如“单刀会”、“三顾茅庐”、“草船借箭”……今天,我们要学习的是一篇根据《三国演义》的部分内容改编的《赤壁之战》。(板书课题) 2、你对“赤壁之战”有哪些了解?(学生交流课前搜集的资料) 3、你还有哪些疑问? 二、初读课文,整体感知。 1、学生小组学习: (1)自学生字新词。 (2)围绕课始提出的问题进行讨论交流。 (3)对课文进行二次质疑,并由记录员负责记录。 2、全班交流: (1)学习生字新词,注意字音、字形、字义。 (2) 分小组指读课文。 (3) 交流已经读懂的问题。 (4) 各小组交流提出的新问题。 三、了解梗概,分清条理。 1、分清事情的前因后果。 2、连起来说说故事的主要内容。 第二课时 一、解题引趣,导入新课。 1、解题。 (1) 请齐读课题《赤壁之战》 (2)“赤壁”是地名,你能否把题目变成一句话。 (3)请把时间、交战双方和战争的结果加进去说一说。 2、从课文入手,概括主要内容: (1) 战争开始时 ,双方的力量对比如何? (2) 这是一场什么样的战役?(以少胜多) (3) 把“以少胜多”也加进题目中说一说。(东汉末年,曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大战,东吴只有三万人,曹操号称八十万人,结果周瑜获胜,曹操战败。这是一场以少胜多的战役。) (4) 出示写有上面这段话的幻灯片。 问:大家看,这段话与这篇课文有什么关系?(本文的主要内容) (5) 作为本课的主要内容,你觉得它还缺点什么?(东吴周瑜是如何取胜的?) (6) 那么东吴是如何取胜的呢?(用火攻打败曹操的。) (7) 把“火攻”加进去再说一说。 出示第二张幻灯片:(东汉末年,曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大战,东吴只有三万人,曹操号称八十万人,周瑜用火攻打败曹操,。这是一场以少胜多的战役。) (9)今后在阅读写事的文章时,可以从课题入手,用提问题的方法,逐一加入六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)来概括主要内容。 二、分析东吴取胜的原因在于知己知彼,充分利用天时地利,扬长避短。(动手操作) 1、“火攻”分哪几步进行的?请你用简单的词语概括一下每一步中双方的表现? 学生回答,教师板书: 周瑜 曹操 黄盖诈降 骄傲轻敌 乘风攻敌 信以为真 火烧曹营 死伤无数 追兵掩杀 丢盔弃甲 2、黄盖诈降曹操为什么会相信?(从信中分析) 3、 请大家齐读第26页第一自然段的第二句话。 4、 周瑜凭什么断定诈降计一定能成功? 5、 充分了解对方心理、特点叫做知己。那么与此相反的呢?——知彼(板书:知己知彼) 6、黄盖为什么选在有东南风的那天发动火攻? (1) 四人为一组用纸船演示一下东吴是如何火攻的? (2) 在演示的同时思考:东吴都利用了哪些有利的条件,又避免了哪些不利之处? (3) 教师深入到小组中参与讨论。 东南风——天时 曹操的人马驻扎在西北方向,东南风把火吹向西北——地利 曹军铁锁连船易于火攻 东吴发挥了擅长水战的优势而避免了长期相持、以少敌众的不一之处——扬长避短 归纳板书:利用天时地利,扬长避短。 7、 大家再来读第三自然段黄盖的分析,你又有了哪些新的认识? 二、发散思维,学习用辩证的眼光来看待赤壁之战。 1、赤壁之战的结果奠定了三国鼎立的局面,此后三国之间有混战了七十二年,才最后由西晋统一了中国。 请问:赤壁一战,你认为谁获胜好?(学生自由讨论、发言) (1) 曹操胜了好 (2) 东吴胜了好 (3) 谁胜了也不好,都是老百姓遭殃。 在学生讨论的基础上,教师引导归纳: 第一种观点正确,曹操胜利就可以统一中国了。 第二种观点只从东吴局部的利益出发,保住了一方平安,却造成了长期的军阀混战。 第三种观点在当时是不可能实现的,长期对峙对老百姓的危害最大。 2、不少同学喜欢玩电脑游戏,其中就有《三国演义》的游戏,今天就请你用纸船来做一下游戏,曹操如何才能取胜? 学生动手演示:拆开纸船,利用西北风,分路进攻,发挥人多的优势。 3、教师归纳总结:曹操要想取胜,根本原因还是要做到“知己知彼,利用天时地利,扬长避短。”这是赢得战争的最根本的准则。 四、结课激趣,引导学生到课外去广泛阅读 七十二年后,西晋大将王——曹操正是吸取了赤壁之战的历史教训,做到了知己知彼,利用天时地利,扬长避短,所以顺江而下直捣金陵,灭掉东吴,完成了统一。大家课下可以阅读有关三国的故事。 资料提供者:
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