特殊的考试 教学设计(北师大版二年级上册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-12-20 手机版


李志娟

学习目标

1.学习课文内容，学习小白兔保护环境的品质，懂得小白兔被录取的原因；

2.学会本课的生字和由生字组成的新词，认识生字；

3.有感情的朗读课文。

新课导入      小朋友们都参加过考试吧，你们参加过的考试是什么样的？这是知识的考试，今天我们要看一次特殊的考试，你们想不想去呢？（板书课题：特殊的考试）

走进知识超市☆ 登陆任务菜单☆ 快乐的学习☆ 快乐的收获☆ 享受成功的乐趣

师生同行 

自主学习★

1.借助汉语拼音，读准字音读通顺句子；

2.纠正读音，你认为那个字的注音应注意，给大家提个醒。

殊     块     箱       宣      捡

3.用自己喜欢的方式识记字形，交流汇报

4．扩词练习

5.标出自然段

6.想想你读懂了什么？把你不明白的词句画出来。  合作探究★★

1.动物电视台要招聘一名主持人，都有谁来竞聘了？这次考试的题目是什么？

2.读第二自然段看看小动物们都做了哪些准备？

3.你认为他们谁最美？

4.他们为什么要打扮一番呢？

5.读3——6自然段看小熊小猴小狐狸小小白兔分别是怎么做的？怎么想的？

6.读7——9自然段，你是台长，你会录取谁？为什么？

理解运用★★★

1．通过学习这篇课文，你有哪些收获？

2.为什么称这是一次“特殊”的考试？

3.组词：

卫（     ）     块（      ）   取（      ）   特（      ）   持（      ）   题（      ）

多读几遍课文，你一定能完成！

你的收获怎么样？

自学存疑   自我评价 ☆☆☆☆☆

课后反思

做题一定要认真哟！ 
资料提供者：赵凌华

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