| 《j q x》活动设计 (部编本一年级上册) |
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冯 欣 北京市西城区奋斗小学 一、活动主题 走进拼音王国：j q x。 二、活动背景 《j q x》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第四课。活动课可充分利用教科书资源，通过丰富的多种活动巩固课堂所学，让学生进一步感受学习拼音的快乐。 三、活动目标 1.学生通过观察发现图画与拼音的联系，识记拼音的发音和字形，培养学生自主学习拼音的习惯，感受学习拼音的快乐。 2.通过动手摆一摆，感受拼音的乐趣。 3.借助拼音认识生字，感受拼音带来的用处。 四、活动过程 1.摆一摆，说一说。 【学生活动】 (1)准备一些物品，如：豆子、小棍、积木等，摆一摆j、q、x这三个声母。拍成照片。 (2)以小组为单位，和伙伴交流自己摆字母时候用的东西和想法。 【教师活动】 收集学生照片，展示照片。 2.听一听，读一读。 【学生活动】 (1)听老师读j、q、x的绕口令。 参考内容：七加一，七减一，加完减完等于几?七加一，七减一，加完减完还是七。 (2)小组同学比赛读一读绕口令。 【教师活动】 (1)准备关于j、q、x的绕口令。 (2)选出读得最好的学生给予奖励。 3.找一找，读一读。 【学生活动】 (1)在教室的物品中如“桌子、电视、黑板”等，找到含有j、q、x的事物。 (2)跟小伙伴一起读一读。 【教师活动】 (1)准备教室物品的拼音卡片。 (2)贴在物品上。 五、活动总结 拼音王国里面有很多的拼音朋友，他们可以帮助我们更好地认识汉字。有了拼音朋友的帮助，我们可以读更多的课外书。让我们学好汉语拼音，认识更多的汉字吧! 资料提供者：
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