| 忆江南（第1课时）(网友来稿) |
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教学目的 1读懂这首词，使学生感受这首词的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。 2、激发学生热爱祖国语言文化的情感。 3、有感情地朗读课文。 重点 了解这首词的意思 难点 想像画面，用自己的话描述出来 教学流程 一、情境导入 1、生齐唱歌曲《今日天气好晴朗》。 师：同学们，这么好的天气蜜蜂也忙，蝴蝶也忙，我们也别闲着，这节课老师邀请了我国古代的一位大诗人带我们去游一游江南，他就是白居易。（课件出示白居易像） 2、生自由介绍白居易的情况。（相机出示《暮江吟》一诗。）师补充介绍：白居易晚年回到北方洛阳居住，67岁的时候他回忆江南美景写了《忆江南》这首词。 二、探究课文 （课件出示《忆江南》词） （一）自主探究。 1、自己喜欢的方式读读这首词，注意读准每个字音。 2、指名读词。（2、3名） 3、说说词和我们学过的古诗有什么不同？ 4、翻开书，再读这首词，看看注释后提出不懂的问题，可以和小组同学交流一下。 5、生质疑。 6、同桌互说词的大意。 7、指名说。 （二）合作探究。 1、课件出示学习要求 从哪能看出白居易笔下的江南很美呢？ 小组合作： 用你们喜欢的学习古诗的方法（朗读 法、欣赏法、图画法、表演法等）深入体 会忆江南这首词。 2、小组汇报。 相机示句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，引导想像江南美景。 三、总结 拓展 1、同学们，我们的江南之行就要结束了。下课前，用一两句话说说自己这节课的收获。（师：大自然的美是无穷无尽的，让我们用心去发现美，用优美的语言去表达美吧） 2、发挥想像，把“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”改写一段优美的现代文。 资料提供者：
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