苏教版二年级上册语文识字8教学实录 |
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小学语文教学资源网 → 语文教案 → 课堂实录 2017-02-15 手机版 | ||||
师:小朋友们看到这些小衣服小裤子,你猜,我们要玩什么游戏了呢? 生:谁是搭配王! 师:好,游戏开始! 师:这里有一条裤子,上面有一个陌生的字宝宝,老师来介绍你们认识一下吧! 师:它叫“包”,它说很高兴认识你们!你能和它打个招呼吗? 生:你好,包。我叫“XXX”,很高兴认识你!(找两三个小朋友打招呼后,再齐读) 师:小朋友们真有礼貌!认识现代的包,再来认识一下古时候的包吧。(画象形文字)谁还可以给他介绍几个新朋友呢? 生:面包、书包、包子...... 师:我还要偷偷告诉你们,它是个半包围结构的字,一般,我可不告诉别人呢! 师:我这里还有几件偏旁小褂,哇,上面有四个偏旁,谁能告诉我这些偏旁的名字? 生:三点水、食字旁、火字旁、草字头。 师:嗯,包和哪个偏旁小褂搭配最好呢?“谁是搭配王”游戏现在开始! 陈老师先来搭配一下,给小朋友们看看,好不好!(出示草字头和包→苞),这就变成了一个新的生字宝宝,他的名字叫做~~~~ 生:苞。 师:小朋友们真聪明,一下子就认出来她了呢,谁还可以叫一叫他的名字吗? 生:苞。(板书:草字头+包→苞) 师:正音 师:苞有个最好的朋友,叫做花苞。(板书:花)这两个好朋友都是草字头。说明都与植物有关。(出示花苞图) 师:这是老师的搭配,小朋友们可以选自己喜欢的去搭配哦!我来请小朋友起来说哦! 生:起立搭配。 假设1:饣+包→饱,他有哪些好朋友呢? 生:吃饱、喝饱、饱餐一顿...... 师:听小朋友们说了那么多,我发现要饱,就要吃点喝点什么,所以它是食字旁。 假设2:火+包→炮 师:这个字,谁认识? 生:生读“炮”。 师:谁能给她找好朋友呢? 生:炮仗、炮火、炮兵…… 师:这就是我们炮,用火一点,就可以发射了。所以她说她最好的朋友就是火了,我们把它们写在一起吧。请你来叫一叫他们的名字呢! 假设3:三点水 +包→泡 师:这个字,谁认识? 生:生读“泡”。 师:谁能给她找好朋友呢? 生:泡茶、气泡、泡泡糖…… 师:他最好的朋友就藏在了你们刚刚说的话里面(出示水泡) 现在,所有的小褂都已经搭配结束了,请小朋友们一起叫叫他们的名字吧。 生:读一读词语 师:我们已经搭配完了这些小褂,谁能总结一下呢?(谁发现了规律呢?) 生:都是偏旁和包相加的;读音都很相近;左边都是表示意思,右边是读音。 师:小朋友们真聪明,这就是我们的形声字,左形右声,这些生字虽然很像,但是只要看清楚他的偏旁,一定能分清楚的。 师:聪明的小朋友们,习字册妈妈奖励你们把包、饱、泡,三个字写一写。 饱字左右两边的第二笔要持平,最后一笔要对齐丿的尖,也要饱满。 泡左窄右宽 生:生写字。 师:师巡视,画圈圈。 生:生写字,展示。 资料提供者:陈媛
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