部编本一年级下册《语文园地一》第一课时教学设计 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-02-19 手机版 | ||||
教学目标: 1、趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。 2、复习巩固汉语拼音,学习《汉语拼音字母表》 教学重点: 1、趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。 2、复习巩固汉语拼音,熟练掌握《汉语拼音字母表》 教学难点:1、学习《汉语拼音字母表》。 一、谈话导入,激发兴趣。 同学们,今天的天气是( )(出示图片)昨天的天气是( ),前几天的天气是( )(在学生回答后教师依次出示这几种天气情况对应的图片) 二、从图片认识天气现象,识记生字。 1.师:其实我们的自然界中还有许多天气现象(出示图片)请大家说说这是什么天气时出现的现象?(教师引导学生说出“雾”“雷电”“阵雨”“冰雹”等词语。) 2.解决读音(提醒:“阴”“电”“阵”为前鼻音,“冰”“冻”为后鼻音) 3.识记字形 4.说一说:你还知道那些和天气有关的词语呢?(如:天气晴朗、电闪雷鸣、雷声滚滚、毛毛细雨、倾盆大雨、狂风暴雨、冰天雪地等。) 三、学习《汉语拼音字母表》 1.导入学习:同学们,我们上学期学的汉语拼音总共有26个字母,瞧!它们按照一定的顺序排列起来了!(出示《汉语拼音字母表》)它们组成了《汉语拼音字母表》。 2.播放《拼音字母歌》歌,教师教唱,学生跟唱,边唱边记忆顺序。 3.火眼金睛找一找: (1)找出大写字母和小写字母写法一样的9个拼音; (2)找出大写字母和小写字母有小小的差别的8个拼音; (3)找出大、小写完全不同的9个拼音。 四、总结 请学生谈谈这节课的收获。 资料提供者:雨墨
|
||||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |