新疆专用一年级下册语文《语文园地一》教学设计 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-02-21 手机版 | ||||
教学时间: 1.通过声调的叛音,扩词和短语,复习巩固生字,增加语言积累。 2.熟读背诵儿歌,增加学生的文化积累。 3.通过展示在数学课中认识的词语,丰富语文学习的途径。 教学重点:通过声调的叛音,扩词和短语,复习巩固生字,增加语言积累。 教学难点:通过展示在数学课中认识的词语,丰富语文学习的途径。 教学过程: 一,复习导入 1.师:上节课同学们背诵了一首儿歌,谁愿意展示? 学生背诵,老师评价。 2.过渡:有一个小姑娘,可真了不起,她在数学课上认识了很多词语,想展示给大家! 二,教学展示 1.课件出示词语。 2.学生读词语,说说在哪里见过这些词语。 3.4人小组合作认读词语,小组长检测认读情况。 4.指名汇报。 5.全班交流,自己在其他课程中认识的词语。 6.动手制作词语卡片。 三,课堂小结:通过今天的课你学到了那些词语? 组织学生说一说。 资料提供者:郑崇波
|
||||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |