ao、ou、iu教学设计 |
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小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-02-24 手机版 | ||||
第一课时 教学目标: 1.知识目标:学会ao、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2.能力培养:学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3.情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。 教学重点: 1.学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。 2.读准ao、ou、iu的四个声调及音节 教学难点:准确读出ao、ou、iu的四个声调。 教学过程: 一、导入新课 上节课我们认识了3个复韵母朋友,还记得吗?读ao、ou、iu卡片,体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗?板书:11.ao、ou、iu 二、看图学习复韵母ao、ou、iu的音形 (一)学习复韵母ao的音形 1.出示ao图 ao 问:你们知道这图形代表的是什么吗?(奥运会的标志——五环旗) 2.这个字母怎么读呢?自己试着读一读。 3.指名读后教师纠正发音:ao是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母a滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,a声响长些,o音轻短,就可发出ao的音了。 4.教师范读,学生随读,同桌互读。5.指名读,开火车读等多种形式练习。 (二)学习复韵母ou的音形 1.出示ou的图,以小组为单位学习ou的音形。 ou 2.请小组中的代表进行讲解,其他同学补充。 3.教师结合学生的讲解适当进行指导,发音时先摆出o的口形,然后口形收拢发出u的音,口形由大圆到小圆,教师范读。学生随读体会。 4.同桌互读,相互纠正。 5.采取多种形式读。 (三)学习复韵母iu的音形 1.出示iu图,请学生借助图来学习iu的音。 iu 2.请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。 3.教师适当讲解发音方法:发iu音时,先摆出i的口形,然后向u滑行,口形由扁到圆,一口气呼出,就可读出iu的音了。 4.教师范读,学生随读体会,同桌读。 5.开火车读。 (四)抽读ao、ou、iu的卡片,巩固读音,也可能用游戏法巩固字形,把6个单韵母做成头饰,分别戴在同学们头上,教师读出一个韵母的音,如:ao,戴a和o头饰的同学就跑到一起面向大家站好。 资料提供者:白雪
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