| 苏教版一年级下册《识字2足球绿茵看台》第二课时教学设计 |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-02-26 手机版 | ||||
教学目标 1、学会本课16个生字，能按笔顺写“台、加”这两个生字，掌握两个新部首“厶、力”。 2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。 3、在朗读、理解中感受足球比赛的精彩、激烈的场面。 教学过程 一、复习导入 游戏：萝卜蹲（复习生字） 游戏：开火车（复习二三两行词语） 二、学习韵文 《识字2》是一篇与足球有关的韵文，我们先来看看第一行词语描写的是什么？ 1.学习第一行：足球、绿茵、看台 ⑴指名读 ⑵这一行词语向我们介绍了与足球有关的两个场地。 ①绿茵：是运动员拼搏的场地。足球场地必须是长方形，长度90—120米，宽度45—90米，球门高2.44米 ，宽7.32米。 出示图片：比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米(5英寸)。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米(10码)为半径画一个圆圈。 出示图片：双方场地上各有一个球门区、罚球区。在场地每个角上各竖一根不低于1.5米的平顶旗杆，上系小旗一面，便于区分球出界的时候，是角球还是界外球。 绿茵场是一个奇妙的地方，它因足球而生，时至今日，它已经成为了一支球队的一种传统，一种象征。在足球发展的历史上，有很多球场都见证了无数关于足球的光荣与梦想，痛苦和悲伤。素不相识的球迷因为一个黑白相间的足球，而聚集在这里共同经历着悲欢离合。00人。 ②看台是观众观看比赛的场地。现在，我们一起来欣赏三座充满了传奇和故事的球场，一起分享它们带给我们的历史和激情时刻。出示诺坎普球场、伯纳乌球场、老特拉福德球场图片。分别可以容纳120000人、78500人、760 ⑶现在谁能读好第一行词语？ 指名读，评价：建议读得慢一些，读出球场的大。 2、学习第四行词语：呐喊、助威、加油 运动员在绿茵场上拼搏流汗，看台的观众们在干什么呢？谁来读读第四行韵文。 ⑴指名读。 ①观众们呐喊时会喊些什么呢？ ②如果你在看台上，你会怎样为球员助威、加油？ ⑵出示足球宝贝助威加油的视频。 ⑶齐读第四行韵文。 ⑷完整朗读韵文。 三、教学生字 游戏：砸地鼠 教写生字：台、加 四、拓展延伸 有感情地背诵韵文。 练习写生字。 板书： 识字2 足球、绿茵、看台 拼抢、争顶、倒钩、 传球、过人、射门 资料提供者：吴 锋
|
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955