我自己来 教学设计(人教版一年级品德) |
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小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-29 手机版 | ||||
课前聊天,看动画片《白雪公主》。 魔镜魔镜,请你告诉我,谁是世界上最漂亮的人? 神奇的魔镜来到了我们教室里。它告诉我,我们102班的小朋友都有一双能干的手,在家里会干好多事。 活动一:我会管好我自己 1.我有一双小巧手 1)你会干什么? 2)爸爸妈妈把你们能干的小手拍下来了。(音乐+照片) 交流1.说说你在家里,什么事情做得最好了? 我会自己做作业——学习上不用爸爸妈妈操心,你真棒! 我会自己穿衣服——不用爸爸妈妈帮忙了。 我会自己洗脸刷牙——把自己照顾得很干净,爸妈多省心呀! 我会自己洗袜子——自己能做的事情自己做,赞一个。 我会帮妈妈洗碗——你是家里的一份子了,洗碗这件事你可以为爸爸妈妈分担了,你太能干了! 师小结:哎呀,魔镜果然厉害,你们真有一双能干的小手。 3)对于我们一年级的小朋友来说,能管好自己的事,爸爸妈妈就很高兴了。 2.我会自己正衣冠 1)每天早晨起来,自己穿好衣服,戴好红领巾,高高兴兴来上学,爸爸妈妈才能安心工作。那我们来看看,你们自己穿的衣服穿得整齐吗? 你平时是怎么知道自己穿整齐了没有? 爸爸妈妈帮我看的。——请别人帮忙看看,是个好办法。在家里请家人帮忙看看,在学校里,可以请(小朋友、老师)帮忙看看,穿整齐了没有。 照镜子——这是个不错的办法,自己可以对着镜子整。怎么整?咱来试试如何?先看看头发有没有乱,红领巾正不正?衣服领子翻好了吗?衣服拉拉挺,再看看裤脚有没有卷起,鞋带有没有系紧?咱们现场这里就有两面镜子,这两组可以到这里,这两组可以到这面,快速自己整理,整理好了就回来。(能管好自己的小嘴巴吗?) 2)照照镜子,整理自己。 行为评价:贴上苹果。 3)表扬自己能整理好衣裤红领巾的小朋友。 3.整理好衣服,坐着上课更精神了。其实啊,自己穿戴整齐也是对别人的尊重,咱们中华民族自古以来在穿戴上都很有讲究,正如《弟子规》中教育我们的那样。请看——视频 4.小结:我们小朋友穿衣服,最看重的整齐、舒服和干净。衣服不管是贵是便宜,是新还是旧,只要干干净净的,穿在身上一样好看。 活动二、我要学习新本领 1.在家里,我们能管好自己,那在学校里,你在哪些方面也能管好自己了? 上课认真听,不做小动作。——这是爸爸妈妈最关心的事,显然,你不用爸爸妈妈操心了。 下课不吵闹——文明游戏,你很棒! 吃饭不说话—— 在学校,我们学会了上课,学会了打扫卫生,学会了文明游戏,学会了自己看书学习,学会了排队交作业……可是,在我们回家的调查表中,爸爸妈妈们都表示,自己整理书包,虽然有的小朋友自己理,但理得不够好,你听,连书包弟弟也有话要说了。 2.学会整理书包 1)书包的小烦恼(录音)“大家好,我是书包弟弟,我最近很不开心,因为我的肚子很难受,你们看——” 出示一个整理得乱七八糟的书包。书包弟弟为什么不开心呀? 听到整理书包,书包弟弟可开心了:太好了,太好了,终于有人帮我整理了。 怎么整理呢?先把你书包里的所有东西轻轻地拿出来,放在桌面上。 2)观察书包,看看自己的书包有哪些可以放东西的袋袋? 交流——你很会发现。 你的书包上有很多袋袋,有大有小。 3)都有一个大口袋,用来放——书。怎么放?随便放进大格里吗? 出示理书秘诀:大书和大书,小书和小书,大书小书排排坐。 按这个方法,把书本理一理,然后大书放下面,小书放上面,放进书包大格里。 拓展活动:我们在整理哪些物品时也可以用上这个好办法的呢? 调查表上不会整理自己的衣服的小朋友,今天回家就可以用这种方法试一试。 4)书本找到它的家了,最大格,那你再看看你桌上另外的东西,把它们放在书包的什么地方最合适? 好的,学会了方法,让我们接着把自己的小书包整理整理吧,要求: 5)集体整理书包活动,出示要求:1.安静地整理书包,比比谁理得又快又齐。 2.理好请举手并坐端正。 资料提供者:吉祥
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