部编一下《语文园地二》教学设计 (部编本一年级下册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-29 手机版


上课时间： 2017 年 月 日（第 周星期 ）

知识与技能：通过量词学习及课外阅读认识生字，积累新词。

过程与方法：熟读并背诵古诗《春晓》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受春天的美。

情感态度与价值观:

1.认识汉语拼音字母大小写，知道生字加上偏旁可以组成很多其它生字，感受发现的快乐。

2.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

教学重点：1.通过量词学习及课外阅读认识生字，积累新词。

2.熟读并背诵古诗《春晓》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受春天的美。

3.认识汉语拼音字母大小写，知道生字加上偏旁可以组成很多其它生字，感受发现的快乐。

4.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

课前准备：　课件、生字卡

教学过程：

【趣味识字】

一、师出示多媒体课件，激趣导入

同学们，生活中有许多有趣的事物，你们认识它们吗？

二、我会认

1.课件上图片所展示的事物：

小汽车 马 一册书 铅笔 树 飞机

2.你们认识它们吗？指名说。

3.学生回答，师课件出示生字或词语。

车 马 书 铅笔 树 飞机

4.以“车”为例，引导学生说量词。

师：有多少小汽车呢？

生：有一个小汽车。

5.师引导学生说：说明小汽车的数量，我们可以采用量词：辆。除此以外，还可以说；一辆公共汽车，一辆货车等。（课件出示公共汽车，货车的图片）

6.拓展：图上画了几辆小汽车？

生答：五辆。

7.指名读：辆一辆车

开火车读，分组读，直到读熟。

8.同以上方法学习：（课件展示）

一匹马 一册书 一棵树 一支铅笔 一架飞机

9.用各种形式的朗读熟识以上生词。

10.指导学习生字：辆、匹、册、支、铅、棵、架。

三、量词拓展练习

1.认读生字卡。（指名读，开火车读）

2.除了这些量词外，在生活中我们随处可以见到量词的使用，如：一块黑板，一支粉笔，一个文具盒，一张桌子等。

3.引导学生说量词，师生互相订正。

四、做填空游戏（课件）拓展量词游戏：

【字词句运用】

一、引导背诵26个大小写字母

1.指名背，组内互背，互相订正。

2.课件出示练习。

3.谁会连。

4.指名上台连线，师生互相订正。

二、拓展练习（贴卡片）

A G J K R T L

J k r t l g ɑ

1.生上台贴对应卡片。

2.指名读，齐读。

3.听写。

【读一读，想一想】

一、猜字谜（课件）

有日就天晴，

有水就很清，

有心动感情，

有虫飞蜻蜓。

1.指名读拼音谜语，全班帮忙正音。

2.全班齐读，指名说谜底：青。

3.全班交流谜底为什么是“青”。

4.师总结，课件出示：日+青＝晴 氵+青＝清 忄+青＝情 虫+青＝蜻

即：

5.课件出示练习：

6.观察以上生字，说说你的发现。

7.生交流自己的发现。

8.师总结：这就是通过加偏旁，认识生字的方法，在今后的学习中，我们都要做一个有心人，通过这种方法来识字。

9.拓展练习。（课件）

10.复习巩固第一课时内容。

（1）分小组分别朗读。

（2）指名认读生字卡并组词。

辆 匹 册 支 铅 棵 架

（3）指名认读加偏旁生字。

（4）生字加偏旁拓展练习。　
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