| 《蜘蛛织网》《蜘蛛织网》教学设计(西师版一年级下册) |
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教学目标： 1、能用自己喜欢的识字方法去认识本课的生字，会写要求写的字，积累以下的词语“一阵大风”、“一阵雨点”、“一只蜘蛛”等。 2、要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过教学让学生了解蜘蛛织网的不容易和它不怕困难的精神。 3、引导孩子们朗读课文，培养他们从小主动朗读、主动阅读的好习惯。 教学重点： 1、能用自己喜欢的识字方法去认识本课的生字，会写要求写的字，积累以下的词语“一阵大风”、“一阵雨点”、“一只蜘蛛”等。 2、要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过教学让学生了解蜘蛛织网的不容易和它不怕困难的精神。 教学难点： 引导孩子们朗读课文，培养他们从小主动朗读、主动阅读的好习惯。 课时安排：一课时 教学过程： 一)从孩子们的生活经验和兴趣引入新课. 1)孩子们,你们看过蜘蛛织网吗? 能告诉大家你的发现吗? 2)揭题引入新课.让我们一起听听蜘蛛织网的故事. 3)老师范读. 二)初读课文,学习生字. 1)自由读书.要求: 生字连词勾画出来,借助拼音反复认读,并读给同桌听. 2)检查生字认读情况. (采取抽生读,小老师教读,开火车读等形式.) 3)初读课文. 要求:把课文读通顺,了解大致意思. 三)熟读课文，理解内容。 1、蜘蛛在织网的过程中遇到了哪些困难？ （勾画：一阵大风、一阵雨点、一阵冰雹） 2、遇到困难后的蜘蛛是怎样做的？ （勾画：重新、不泄气、不灰心、又大又结实） 3、你懂得了什么？朗读。 四）请你夸夸蜘蛛，在生活中你遇到困难是怎么做的？ 五）学习生字。 资料提供者：吴 锋
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