| 《手捧空花盆的孩子》教学设计(北师大版二年级上册) |
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教学目标： 1.认识14个生字，会写7个生字 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并练习复述课文。 3.知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。 教学重难点： 重点是识字、写字。知道诚实是人的美德，难点是故事的内涵。 教学课时：两课时 教学过程： （ 一）故事导入 1. 课前3分钟，讲述寓言故事《诚实的小老鼠》，感悟并总结故事内涵。 2.(板书）手捧空花盆的孩子。 （ 二）检查预习情况 师：昨天大家已经预习过课文了，现在老师要考考你们，看谁能把这些生字词读得 又快又准！ 师：出示生字卡片，“狮”字宝宝在哪里？ 生：“狮”字宝宝在这里！（同时说出部首结构） 师：看来，同学们都做了充分的预习，这些都难不倒大家！接下来，我们来认识今天的新朋友！ （手指课题） （三）初读课文 1. 生自由读课文 2. 指名分节读课文 3.课文讲了什么？ （四）识字生字 ①读了这么多次的书，不知大家有没有留意到，课文中的那12个不断和你们打招呼的生字宝宝（出示12个生字宝宝） ② 能叫一叫它的名字吗？ ③ 这些生字很想和你们交朋友，你们赶快把它们记住，好吗？④交流识字的方法 （五）书写指导 （六）随堂测一测 （七）总结 师：同学们，诚实是做人最重要的美德，诚实的人才能生活得快乐幸福，老师衷心地希望我们每一位同学都做诚实的人，快乐的人，幸福的人！ 资料提供者：杨瑛
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