我多想去看看 教学设计(部编本一年级下册) |
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我多想去看看 第一课时 课型:新授 教学目标: 1、认读13个生字,会写“广、升”。 2、初读诗歌,做到正确流利。 教学重点:认读13个生字,会写“广、升”。 教学难点:初读诗歌,做到正确流利。 第19课时 教学过程 一、看图导入 1、北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。 2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。” 3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。 课题:我多想去看看。(个人读—全班读) 二、初读诗歌 1、分角色范读。 2、刚才大家听得可认真了,谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么,“我”又说了些什么? 3、同桌对读,一个当“妈妈”,一个当“我”,读读看。等会儿我们来比一比,哪一桌读得最好。 4、朗读比赛。(同桌分角色读,师生评议;同桌读,评议、奖励;男女同学分角色读;全班读) 三、识字 1、认读词语 ⑴这首诗歌有不少词用得可好了,下面我们来比一比,看谁认得最,读得最快,记得最牢。 ⑵词语:告诉、弯弯的小路、遥远的北京城、天安门、广场、升旗仪式 ⑶自由练读词语。 ⑷比一比。小组开小火车比赛,比比哪组的火车开得好;同学来挑战,谁最棒;教师随机抽读词语;全班齐读。 2、认读生字 ⑴刚才我们认识的词语中有很多今天要认识的生字。 ⑵用笔在诗歌中圈出这些生字,并大声练读。 ⑶四人小组互相读一读,听一听,评一评。 ⑷教师抽查卡片。(四人小组读一读,个人读,开火车读,全班读) ⑸听音找卡片。 ⑹全班齐读生字卡片。 ⑺猜字谜:“一口咬掉牛尾巴”(告)“宝盖头下一个女”(安) ⑻小组学习:你有什么好办法可以记住这些字的字形?(讨论交流)相机学习方字旁、心字底。(范写、书空) 四、读诗歌 1、小组读一读,比比哪组读得最正确、最流利。 2、全班与老师分角色朗读。 五、写字“广、升” 1、观察两个字“广、升”在田字格中的位置,特别注意: ⑴第一笔所在的位置; ⑵撇笔的运行方向及长短,平撇与竖撇的区别。 2、教师范写,学生书空、描红。 第二课时 课型:新授 教学目标: 1、会写“足、走”2个字,认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。 4、渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容,让学生体会国旗的神圣及升国旗仪式的庄严。 教学重点:会写“足、走”2个字,认识2个偏旁“心、方”。 教学难点:理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。 第20课时 教学过程 一、复习导入 1、抽读生字卡片。 2、复习词语。 ⑴ 读词语:告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、升学、开门比一比、足球。 ⑵ 找找它们的家:zǒu sù shēnɡ běi ,给这些拼音找出相对应的字。 3、这些生字又交上了新朋友,大家一起来认识认识。 二、朗读、背诵诗歌 1、看了升旗仪式,你最想说一句什么话? 2、指导有感情地朗读诗歌。(个人读──师生评议──教师范读──自由读──全班读) 3、诗歌背诵(练习背诵──指名背诵──小组背诵──分角色背诵──全班齐背) 三、写字 1、 观察两个字“足、走”在田字格中的位置,特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的位置。 2、比较字形,识记汉字。 3、指导书写。(教师范写──学生描红) 四、小结 同学么,我们今天的幸福生活是由我们的革命先烈用生命换来的,所以我们应该热爱我们的祖国,热爱我们的国旗,他们是那么美,神圣而庄严,我国的《国旗法》 第十三条规定升挂国旗时,可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。 第十八条规定国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动。 第十九条规定在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,[1]由公安机关处以十五日以下拘留。 课题:2 我多想去看看 第三课时 课型:复习 教学目标: 1、正确掌握本课知识。 2、理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。 教学重点:正确掌握本课知识。 教学难点:理解课文内容,激发热爱北京,热爱祖国的思想感情。 第21课时 教学过程: 一、说话训练 1、指出句子:“北京是我国的首都”“五星红旗是我国的国旗。” 2、个人练读,指名读,男、女同学读,全班读。 3、说话练习: ⑴ 我国的首都是( )。 ⑵ 我国的国旗是 ( )。 ⑶我多想( )。 二、讲授课堂练习题 1、自主完成课堂练习第四、五、六题。 2、教师讲解。 第四题比一比,再组词。 会( ) 门( ) 广( ) 云( ) 们( ) 厂( ) 第五题读一读,连一连。 弯弯的 雪山 洁白的 天山 宽宽的 小路 雄伟的 雪莲 高高的 公路 美丽的 天安门 第六题连词成句,并加标点。 看看 去 多想 我 北京城 壮观 广场上 仪式 的 非常 升旗 三、课堂练习。 1、小组或同桌合作完成第八题。 2、师生共同纠正。 四、小结 五、布置作业 六、板书设计 2、我多想去看看 天安门 一座 遥远的 北京城 升旗仪式 壮观 资料提供者:陈吕萍
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