苏教版二年级上册识字8 包饱泡吐(教学设计) |
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识字8 教学目标: 1.学习字词部分,发现识字规律。 2.学习生字“包,饱,泡,吐”。 3.能读识字中的儿歌,并能尝试背诵。 教学重难点: 1.区分基本字“包”组成的其他字 2.能流畅的背识字中的儿歌。 教学准备: 识字8的生字卡,儿歌场景贴图 教学过程: 一.复习导入 1.看教师做动作背诗。 2.全班齐声背诵识字7中的诗。 二.教学新授 1.出示识字8中的形近字,请学生认读,并观察这些字有什么特点? 2.帮助学生指认每个字的结构和部首。 3.学生认读生字所在的词语。 4.去掉拼音认读,打乱顺序读,开火车读。 5.请学生欣赏图画,说说看到了什么,并用完整的一句话描述。 6.请学生读一读书中的儿歌。 7.教师范读。 8.学生齐读。 9.合上书让学生看黑板上的图片尝试背儿歌。(教师贴图,学生回忆儿歌) 10.学生尝试背诵儿歌,并要求男女生比赛背。 11.学写生字,并组词。 12.在生字本上练习写生字。 三.作业设计 课后生字每个写两遍并组两个词。 资料提供者:胡梦
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