三年级语文下册第13课《和时间赛跑》导学案 |
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主备人: 授课人: 审 核 人: 课 型: 精读课 班 级: 姓 名: 第一课时 学习目标: 1、会认6个生字,会写13个生字。 2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。 3、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 学习重难点: 1、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。 2、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。 学法指导: 引导法、关键词突破法、品读法 一、自主学习 1、自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。 2、同桌之间互读课文,共同正音。 3、检查识字情况,指名读词语。 赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、 虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若 4、给下列加横线的字注上拼音。 ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 赛跑 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 暑假 受益无穷 用途 将来 假若 二、合作探究 1、自主识字。 (1)学生用自己喜欢的方法识记生字。 (2)学生交流自己的识字方法,鼓励有创意的识字方法。 2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么? 3、讨论交流,课文写了一件什么事? 这篇课文讲了“我”因 ,后来, ,看到 ,明白了 ,在和时 ,体会到 。 三、课堂小结 通过读课文,我懂得了 的道理。 四、课堂检测 1、拼一拼,写一写。 jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán ( ) ( ) ( ) ( ) kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi ( ) ( ) ( )( ) 2、比一比,组词语。 著( )赛( )蔚( )迷( ) 暑( )寒( )慰( )谜( ) 3、照样子,填一填。 金→(钅)→(铁) 衣→( )→( ) 耳→( )→( ) 穴→( )→( ) 竹→( )→( ) 足→( )→( ) 第二课时 学习目标: 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。(重点) 3、把握文章的主要内容,体会珍惜时间的意义,懂得珍惜时间的道理。(难点) 一、自主学习 1、听写词语。 2、找出课文中有关珍惜时间的名言,并抄下来。 3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话? 二、合作探究 1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的?文中举了哪些事例? 3、为了珍惜时间我决定和时间赛跑,文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事? 找出有关句子,认真读一读。 4、作者和时间赛跑后感受怎样 ?找出有关句子读一读,并结合课文内容谈谈 自己的体会。 5、文中的中心句是什么,画下来。 三、拓展延伸 “假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会,可以用自己的生活经验来说明,也可以用其他人的事例来说明。 四、课堂小结 看看现在的时间是北京时间 时 分,40分钟虽然短暂,我们收获这么多,就是在和时间赛跑!希望大家一直和时间比赛,永远做时间的主人,你就可以成功! 五、课堂检测 1、填关联词语。 1、( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳。 2、他们知道( )欺骗我说外祖母睡着了,( )对我说实话:外祖母永远不会回来了。 2、填一填,读一读。 少壮不努力,( )。 花有重日开,( )。 一日之际在于晨,( )。 黑发不知勤学早,( )。 六、板书设计 和时间赛跑 和太阳赛跑 和时间赛跑 和西北风赛跑 和作业赛跑 假如你一直和时间赛跑,你就会成功 资料提供者:李冰
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