| 香港，璀璨的明珠 教学设计(人教版三年级下册) |
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教学目标 1. 有感情地朗读课文。 2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重点、难点 指导朗读 教学准备 小黑板 课时安排 1课时 教学过程 一课时 教学反思 一、谈话导入，板书课题 同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢？那就是香港回归了。 香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，香港到底是什么样的呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。 二、口述本堂课的教学目标： 三、出示自学指导，学生自主学习。 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？ 2、积累四字词语并和同桌交流。 3、划出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢？ 四、检查，交流反馈。 1、读课文。及时纠正，评议。 2、交流四字词语，并正确朗读。 出示词语：琳琅满目 应有尽有 物美价廉 佳肴 一应俱全 大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 五洲四海 璀璨无比 3、引导学生汇报第三个问题，师适时点拨，并引导学生读出自己的情感。 五、拓展 学生体会围绕中心句把内容写具体的方法。 其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述，那么我们就来写一写身边的事吧！（我们的教室真干净！）先想想，与同桌说一说，指名说，动笔写。 万国市场 美食天堂 香港，璀璨的明珠 旅游胜地-------海洋公园 美丽的夜景 资料提供者：刘玫
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