| 七月的天山 教学设计(人教版四年级下册) |
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教学目标： 1.认识生字新词。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 4.感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 教学重、难点： 能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从 中感受到美的熏陶。 教学过程： 一、直接揭题：指名读课文前面的过渡语。 带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？ 教师指导：随着导游线路，初步感知新疆天山的美丽风光。指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。 二、正音、解词、通读句子。 三、激发兴趣，课外延伸 在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。 四、摘抄优美词句 五、总结全文 六、 作业 正确书写生字及新词。 板书设计： 4、七月的天山 进入天山 水 生机 七月的天山 再往里走 树 幽静 走进天山深处 花 繁华 资料提供者：
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