第十册基础训练 3 |
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作者邮箱:zhaocaizhenxue@163.com 教学要求: 1、练习读准字音和根据语言环境选解释。 2、练习用介词造句,认识拟人句。 3、练习使用书名号。 4、练习以导游的身份介绍学校情况。 5、独立阅读短文,分析。 6* 练习写一次春游。 教学时间:2课时。 第一课时 教学目标: 1、练习读准字音和根据语言环境选解释。 2、练习用介词造句,认识拟人句。 3、练习使用书名号。 教学过程: 一、提出学习任务:学习“字词句”部分。 二、练习第一二题。 1、自学。 2、请两人上前在小黑板上做。 3、讨论答案,订正。 三、练习第三题。 1、学生自读,练习造句。 2、按照“为了”“自从”“从……到……”“通过”的顺序,指导造句。 四、练习第四题。 1、指名读句子,说说带点词的作用。 (把物当人写) 2、你还能举一些学过的例子吗? 3、作业: 回家后在学过的语文课本上摘抄两句。 五、练习第五题。 1、自练。 2、讨论交流。 第二课时 教学目标: 1、练习以导游的身份介绍学校情况。 2、独立阅读短文,分析。 教学过程: 一、交流每人找的拟人句。 1、指名读句。 2、每人从别人读的句子里,挑一个抄下。 二、进行口语交际训练。 1、指名读题。 2、想一想,我们学校可以向别人介绍什么。 3、请学生说说准备介绍的内容,相互补充完善。 4、组成四人小组练习,一人当导游,三人当参观者,练习时,导游要大大方方地介绍,参观者可以提出问题或发表评论。 5、请一两组当众展示导游过程,师生评议。 三、学习短文。 1、指名读题目,明确练习要求。 2、学生按要求自学短文。 独立完成分段,归纳短文的中心。 (约15分钟) 3、讨论交流。 中心:赞扬了女清洁工为人民服务的精神。 4、练习朗读短文。 五、作业: 看看“作文”的要求,考虑一下,准备写什么内容。 资料提供者:
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