《寒号鸟》教案 (人教版二年级上册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-07-03 手机版


目的要求：

学习“一点儿”的用法。学会讲《寒号鸟》的故事，教育学生“今天的事情今天做”。

生词： 树枝shzh 哆du 躲duǒ

教学步骤：

1、新课导入 让学生说说自己写作业的习惯，回家后先把作业写完再玩， 还是先玩再写作业，特别是在假期里，是先写作业，还是 后写作业。 总结学生的答案，引导学生明白：今天的事情今天做。

2、句型部分 本课句型比较简单，生词也少，建议先学习句型。

一点儿：可以省略为“点儿”，儿化表示数量不多，可以放在名词前做定语，例如：有一点儿时间、喝一点铁水、给 我点儿米饭。

也可以入在形容词后面作补语，例如：他的病好点儿国。 这件衣朋小了点儿。 句型3 是学习“从……到……”的句式，表示时间或地点的起止，可以给学生补充一些词组：从早上到晚上、从上课 到下课、从八点到十二点、从学校到我家、从教室到办公 室、从前边到后边。

让学生用“从……到……”的句式叙述自己一天的生活。

3、词语部分 反复认读生词，迚行组合和扩展。 “寒号鸟”中的“号”读二声。 搭：小鸟用树枝搭窝。 躲：躲在门后面 老鼠躲猫。 劝：我喜欢吃糖，朋友劝我不要吃太多。 姐姐身体不太好，我劝她多锻炼身体。

4、课文部分 读课文第一段，提问：鸟儿们为什么忙着搭窝？

寒号鸟也搭窝了吗？

读课文第二、三段，提问：寒号鸟为什么不搭窝？ 总结学生的答案，然后让他们说说寒号鸟最终会怎么样。

读第四段，提问：如果寒号鸟丌想被冻死，它应该怎么样？

熟读课文，学会讲这个故事。

5、长知识部分（略）

6、课堂总结 让学生回家以后给父母讲《寒号鸟》的故事。

教具及教学手段：生词卡、图片 翻译、领读、领写、听写、会话、卡片制作

作业布置：1.抄写、背诵生词 2.练习对话
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