小小的船 教学设计(部编本一年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2017-07-29 手机版


教学目标

1、认识9个生字,会写”见、白”2个字,认识一个偏旁”门”.

2、能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽.

重点 朗读、背诵课文和认字。

难点 月儿比喻成了小船。

准备 多媒体课件、有关字、词、句,卡片、录音、磁带

教学过程

(引导内容)学 练 内 容 个人修改意见

(一) 创设情境,激发兴趣请大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。”

(二)初读课文,读中整体感知

  1. 让学生放声读课文,读准字音,读通课文。 2. 把课文读给同桌听。 然后说一说你最喜欢诗中的什么,在图上指给大家看一看。 3.指名分句读课文,纠正字音。

(三)趣味识字,语言环境中巩固

  1.(看课件,出现生字拼音) 指名读,齐读。课件出现相应的生字。 2.师:这些字宝宝换一个地方,小朋友能不能也认出来呢?3.学生自由练读,指名读,交流。

(四)学习偏正词组的朗读

(五)练习写字

 1、练习写“见、白”两个字。

  2、教师范写,生练写。 3、实物投影出示学生的字,师生一起评议。 (一) 创设情境,激发兴趣

  请大家猜个谜语

 (二)初读课文,读中整体感知

读课文

(三)趣味识字,语言环境中巩固

读课件出现的生字

(四)学习偏正词组的朗读

(五)练习写字



板书设计

小 小 的 船

( )的月儿 ( )的船 ( )的星星 ( )的天
资料提供者:王静

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