小小的船 教学设计(部编本一年级上册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-07-29 手机版


教学目标

1、认识9个生字,会写”见、白”2个字,认识一个偏旁”门”.

2、能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽.

重点 朗读、背诵课文和认字。

难点 月儿比喻成了小船。

准备 多媒体课件、有关字、词、句，卡片、录音、磁带

教学过程

（引导内容）学 练 内 容 个人修改意见

(一) 创设情境，激发兴趣请大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”

（二）初读课文，读中整体感知

　　1. 让学生放声读课文，读准字音，读通课文。　2. 把课文读给同桌听。 然后说一说你最喜欢诗中的什么，在图上指给大家看一看。　3.指名分句读课文，纠正字音。

（三）趣味识字，语言环境中巩固

　　1．（看课件，出现生字拼音）　指名读，齐读。课件出现相应的生字。　2．师：这些字宝宝换一个地方，小朋友能不能也认出来呢？3．学生自由练读，指名读，交流。

（四）学习偏正词组的朗读

（五）练习写字

　1、练习写“见、白”两个字。

　　2、教师范写，生练写。　3、实物投影出示学生的字，师生一起评议。 (一) 创设情境，激发兴趣

　　请大家猜个谜语

　（二）初读课文，读中整体感知

读课文

（三）趣味识字，语言环境中巩固

读课件出现的生字

（四）学习偏正词组的朗读

（五）练习写字



板书设计

小 小 的 船

（ ）的月儿 （ ）的船 （ ）的星星 （ ）的天
资料提供者：王静

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