小小的船 教学设计(部编本一年级上册) |
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小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-07-29 手机版 | ||||
教学目标 1、认识9个生字,会写”见、白”2个字,认识一个偏旁”门”. 2、能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽. 重点 朗读、背诵课文和认字。 难点 月儿比喻成了小船。 准备 多媒体课件、有关字、词、句,卡片、录音、磁带 教学过程 (引导内容)学 练 内 容 个人修改意见 (一) 创设情境,激发兴趣请大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。” (二)初读课文,读中整体感知 1. 让学生放声读课文,读准字音,读通课文。 2. 把课文读给同桌听。 然后说一说你最喜欢诗中的什么,在图上指给大家看一看。 3.指名分句读课文,纠正字音。 (三)趣味识字,语言环境中巩固 1.(看课件,出现生字拼音) 指名读,齐读。课件出现相应的生字。 2.师:这些字宝宝换一个地方,小朋友能不能也认出来呢?3.学生自由练读,指名读,交流。 (四)学习偏正词组的朗读 (五)练习写字 1、练习写“见、白”两个字。 2、教师范写,生练写。 3、实物投影出示学生的字,师生一起评议。 (一) 创设情境,激发兴趣 请大家猜个谜语 (二)初读课文,读中整体感知 读课文 (三)趣味识字,语言环境中巩固 读课件出现的生字 (四)学习偏正词组的朗读 (五)练习写字 板书设计 小 小 的 船 ( )的月儿 ( )的船 ( )的星星 ( )的天 资料提供者:王静
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