| 影子 教学设计(部编本一年级上册) |
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| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-07-29 手机版 | ||||
教学目标 1、认识11个生字，会写“在，后、我、好”4个字。认识1个偏旁“女”。 2、正确、流利地朗读课文。 重点 学习生字 难点 在实践中学习、运用语文 教学准备 投影仪、生字卡片。 教学过程 （引导内容）学 练 内 容 个人修改意见 一、创设情景，导入新课 做游戏，自己座位的前后左右是谁? 二、初读课文，整体感知 1.播放课件 2、初步感知课文 三、自主探究，识记字形 1.展示屏展示生字 四、全班交流，归纳总结 五、指导书写 教师巡视，及时指导 六、安全教育 说出自己前后左右的同学 同学们仔细听朗读 标出不认识的生字 同桌讨论 学生自由发言 教师小结 学生交流自己认识的偏旁。 教师引导：你们认识哪些偏旁？ 你们是怎么认识的？ 反馈：你记住了哪些字？用什么方法识记字形？ 全班交流，引导学生通过自编顺口溜、编儿歌等方法识记字行。 先观察字形，找出关键笔画 描红，书空 练习 板书设计 5.影子 前 后 左 右 资料提供者：王静
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