夕阳真美 教学设计(苏教版二年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2017-09-01 手机版


教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.感受夕阳西下时美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重、难点:

1.识字、写字。

2.理解课文第二、三、四自然段。

教具准备:课文录音、投影片、词卡

教学时间:三课时。

第一课时

教学内容:1. 初读课文,整体感知。

2.学习本课生字词。

教学要求:

1.正确、流利地朗读课文。

2.能学会本课的生字,正确、美观地书写生字。

3.初步理解课文内容。

教学重、难点:学会本课的生字,并能正确、美观地书写。

教学流程:

一、揭示课题,释题。

1.板书课题:23 夕阳真美

2.出示投影片:按“太阳--云--山”的顺序观察,说说感受。

3.傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。

二、初读课文

1.朗读课文,找出生字。

2.教学生字。

生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺









3.理解词语

壮丽:雄壮和美丽。

往下沉:朝下面落。

4.指名读课文,正音。强调:“沉、染”都是前鼻音;“傍”的声母b,不是p;“烂”的声母是l不是n.

三、分析理解(一)

1.第一节:自由读,思考:这一节主要交待了什么?(时间、人物、事情)将“带”换成“跟”怎么说?(我跟爷爷奶奶去看日落。)

四、指导书写

余:第五笔是“竖钩”,不是“竖”,最后两点左右对称。

脸:左窄右宽,上下齐平,第一笔是撇,不是竖。

伏:左窄右宽,上下齐平。

五、当堂巩固

完成《习字册》上的练习。

第二课时

教学内容:精读课文,理解课文内容。

教学要求:

1.有感情地朗读课文。

2.图文结合,理解课文内容。

3.抓住关键词句,引导学生热爱大自然。

教学重、难点:

有感情地朗读课文。

教学流程:

一、复习回顾(听写课后第3题)

二、分析理解(二)

1. 第二节:

(1) 抓“西斜”“刺眼”,(2) 结合看图,(3) 感受“连绵起伏的西山”,(4) 披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。

(5) 结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。

(6) 听录音,(7) 体会意境。

2.第三节:

(1)比较 太阳往下沉。

太阳慢慢地往下沉。

(第二句具体一些,它说明太阳不是一下子落下去的,而是慢慢地沉落的)。

(2)“它那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。

3.第四节:

(1)“太阳的脸变得红了”说明了什么?(太阳很快就要下山了)。

(2)观察画面(出示投影片),认识“霞光”,理解“灿烂”。

4.第五节:

(1)“爷爷满面红光”是哪里来的?(夕阳、霞光映照的。)

(2)“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情?(表示对夕阳的喜爱的心情。)

三、总结全文

课文经形象、生动的语言,描写了夕阳西下时的美丽景色。

四、当堂巩固

有感情地朗读全文。

第三课时

教学内容:朗读、背诵课文。

教学要求:

1.巩固复习词语。

2.背诵课文。

教学重、难点:

背诵课文。

教学流程

一、指导朗读

第二节:按“太阳--天空--西山”的顺序,边读边想象画面,感受美景。

第三节:拟人句语调要欢快,“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长,给人想象的余 地。

第四节:抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。

第五节:“真美”两个字重音轻读。

二、指导背诵

1.听录音,看图(投影片)欣赏。

2. 按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。

3. 试背。

三、当堂巩固

指名背诵课文。

当堂达标练习:

1.写出下列字的笔顺

伏( )

往( )

经( )

脸( )

2.比一比,再组词

夕( ) 已( ) 伏( ) 往( )

西( ) 己( ) 犬( ) 住( )

3.造句

已经——

轻轻地——

板书设计:

4 夕阳真美

西斜 收起刺眼的光芒

慢慢下沉 脸涨红

西山背后 脸更红
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