我是小学生 教学设计(部编本一年级上册)
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-09-28 手机版


学习目标

知识与技能

观察图画内容，使学生初步了解学校生活、感受教师的亲切，知道在学校里应该做些什么。

过程与方法 观察、说话、合作，朗读《上学歌》。

情感态度价值观 认识学校，教育学生热爱学习，遵守纪律。

教学重点 认识学校、知道学生的责任。

教学难点 知道在学校里应该做些什么

教学准备 下载《上学歌》

教学方法 讲授、朗读、图文结合、合作、探究、练习

学法指导 朗读、图文结合、合作、探究、练习

前置性作业

1、在家长的帮助下朗读《上学歌》。

2、唱唱《上学歌》。

3、说说自己来到学校应该做些什么。

4、说说这几天学校生活的感受。

班级学习展示过程 第一次补充完善 第二次补充完善

一、展示

1、请全班同学齐唱《上学歌》。

2、请同学们自己举手唱唱《上学歌》。

3、请同学们自己举手朗读课文。

4、说说在学校里应该做些什么? 师评价

爱学习，爱劳动。

二、师范读课文。

三、师领读，生跟读。

四、师生齐读课文。

五、生齐读课文。

六、指名朗读课文。

三、问题探究：

1、小朋友们在上学路上看到了什么？

2、小鸟是怎样问候我的？我是怎样回答的？

3、早上上学有什么要求？

4、同学样在学校里应该怎样做？

5、说说你长大后想要做什么？

太阳当空照

花儿对我笑

天天不迟到

爱学习，爱劳动

长大为祖国立功劳

拓展延伸总结巩固 全班齐唱《上学歌》

作业 回家后把自己的心愿告诉爸爸和妈妈

课堂反馈
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