| 天地人 教学设计(部编本一年级上册) |
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学习目标 知识与技能 认识六个生字，并能根据字意指出六个生字。 过程与方法 识字、说话、合作、练习 情感态度价值观 认识表示自然和人的最基本的六个汉字，教育学生热爱学习，热爱语文。 教学重点 认识并会写六个生字。 教学难点 能根据字意指出六个生字。 教学准备 小黑板上写出六个生字 教学方法 讲授、朗读、合作、探究、练习 学法指导 朗读、合作、探究、练习 前置性作业 1、会读会写六个生字。 2、根据字意能指出相应的方位或人物。 班级学习展示过程 第一次补充完善 第二次补充完善 一、说话 1、读读六个生字。 2、写写六个生字。 3、根据字意指出六个生字对应的方位或人物。 班级学习展示过程 第一次补充完善 第二次补充完善 一、读生字 天 地 人 你 我 他。 二、写生字 天 地 人 你 我 他 三、课堂活动 指出天、地、人、你、我、他 “天”由横、横、撇、捺四画组成。 “地”由横、竖、横、横折钩、竖、竖六画组成。 “人”由撇和捺两画组成。 “你”由撇、竖、撇、横钩、竖钩、点、点七画组成。 “我”由撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点七画组成。 “他”由撇、竖、横折钩、竖、竖弯钩五画组成。 由撇和捺组成两画组成的汉字有三个：人、八、入 拓展延伸总结巩固 同步练习 作业 按笔顺默写天、地、人、你、我、他六个生字，并组词。 资料提供者：
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