部编二上语文第七单元“想象”教学要点和课时安排(二年级)

小学语文教学资源网教学文摘教学计划 2017-11-13 手机版


 单元说明

本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元,本单元课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的想象能让人人情人境;《雾在哪里》中的想象充满童趣;《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典,语言生动,充满儿童隋趣。

本单元的教学重点是“展开想象,获得初步的情感体验”。教学中要循序渐进,体现指导的层次性。《古诗二首》可以利用文中插图,引导学生想象诗中描写的画面,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔;《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上,借助课后题,仿照课文句式想象说话,体会雾的顽皮淘气;《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示,在想象中续编故事,感受美好的心灵。

本单元在《雪孩子》一课的课后题中,第一次提出了默读的要求,这意味着要进一步发展学生的阅读能力。默读能提高学生阅读的速度,是一种更常用的阅读方式。起步阶段的默读训练,主要是引导学生试着做到不出声。

本单元安排了第三次写话练习,以猫和老鼠为话题,引导学生展开想象,续编故事。猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物,它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。通过想象类写话,可以培养学生的创新思维,促进个性化表达和有创意的表达。

教学要点和课时安排

1.认识39个生字,读准l个多音字,会写24个字,会写26个词语。

2.正确、流利地朗读课文;背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》;学习默读,试着做到不出声。

3.图文对照,想象画面,大致理解古诗意思;想象说话,体会雾的顽皮淘气;在想象中续编故事,感受雪孩子的勇敢善良。

4.通过句子的对比朗读与抄写,感受语言表达的具体生动。

内容 课时

古诗二首 2

雾在哪里 2

雪孩子 2



语文园地七 识字加油站  4

1.联系生活学习与自然风光有关的4组词语,认识8个生字。

2.学习用部首查字法查独体字;积累并运用描写天气的8个四字词语;学习拟人句,体会句子的有趣。

3.观察图画,展开想象,续编故事。

4.展示交流改正错别字的方法,复习巩固易错字。

5.积累民谣《数九歌》。

6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受绕口令的情趣。

字词句运用

写话

展示台

日积月累

我爱阅读

合计 10 
资料提供者:郑崇波

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