部编二年级上册七单元看图写话教学设计

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2017-11-13 手机版


 教学目标:

1、通过抓住动物的表情观察图画,培养学生合理想象,完整讲述故事的能力。

2、能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。

教学过程:

一、游戏导入,激发兴趣。

(一)表情游戏“我说你做” 

1.我的手工作品得了第一名。(开心)

2.昨天回家晚了,被妈妈打了小屁屁。(哭泣)

3.我转过头来,面前突然出现一张鬼脸。(惊恐)

4.今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。(高兴)

5.我养了两年的小金鱼死了。(伤心)

(老师说,学生做表情)

二、看图说话。

(一)、课件出示小老鼠图片。

1.师:请你认真观察小老鼠的表情,你可以用哪些词语送给他?

生反馈:(害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了)

2.师:同学们,让我们来猜猜小老鼠这样的惊恐、害怕,到底发生了什么事呢?

生反馈:

3.师:那到底发生了怎样的事呢?

(二)、出示猫的图片

1、师:原来是电脑上突然出现了一只猫,接下来会发生怎样的故事呢?请同学们观察图中猫的表情,想象一下它准备做什么?

生反馈:

2、师:请同学们大胆的发挥想象,猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。

3、学生想象交流。

三、看图写话指导。  

1.师出示故事开头:

一天,老鼠在电脑边玩,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。

2.学生把故事补充完整。老师相机指导。

3.学生写的好的交流展示。 
资料提供者:郑崇波

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