黄山奇石 教学设计(部编本二年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2017-11-20 手机版


 教学目标

1.会认15个生字,会写9个生字,掌握多音字“都、奇”。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;初步了解课文的。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然段。

4.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。主要内容。

重点难点 教学重点

学习生字;初读课文,理解并概括课文的主要内容。 

教学难点 

抓住重点语句理解课文,体会作者对黄山奇石的赞叹。

教具准备 制作课件、生字词卡片。(教师)

课时安排    2课时 

第一课时  

教学目标

1、读通课文,至少读 3 遍。

2、划出生字新词,进行口头组词识记,并抄写生字新词。 

3、查找了解某一种树的相关知识,并带图片到学校

教学过程 二次修改

一、新课导入。

1.播放黄山图片,简介黄山。板书课题。

2.出示题目,板书题目:黄山奇石。

3.释题,通过组词理解“奇”。 

二、初读课文,识记生字词,整体感知。

1.鼓励学生自由读课文。

2.组织学生小组合作,朗读课文,交流生字词识记方法。

3.检测生字情况。

(1)指认生字,交流识字方法。

(2)开火车认读生字。

(3)用生字组词。

4.指导学生书写。

5.指导学生进行小组合作,初步整体感知课文。 

三、研读第一自然段。 

1.指名读第1自然段,了解主要内容。

(1)数一数一共有几句话?

(2)出示地图,简介黄山风景区地理位置。

(3)补充黄山“四绝”资料。

2.指导学生朗读。

四、课堂总结。

1.总结本课学习内容。

2.布置作业。

第二课时

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然

段。

2.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的

热爱之情。

一、复习词语,导入新课。

1.出示本课新词,开火车读每个词。

2.指导学生齐读。

3.导入新课。

二、图文对照,朗读感悟“奇”。1.指导学生通过图文对照学习课文第2~5自然段。

(1)了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。

(2)用自己的话说说图上的石头是什么样的。

(3)找出对应的三段文字。

(4)问:作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢?

2.组织小组合作交流。

3.全班汇报交流,引导学生想象,了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿?(样子奇特,作者想象力丰富)

4.指导学生朗读。

5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。三、启发想象,自由练说。

1.老师读最后一个自然段。

2.小组合作,学习课文写法,发挥想象,从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个内容,向同学介绍。(出示有关图片)

3.指导全班交流。

4.指导学生朗读。

四、总结全文,拓展练习。

1.教师小结:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,登黄山,天下无山。

2.引导学生说出自己的内心感受。 
资料提供者:郑崇波

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