黄山奇石 教学设计(部编本二年级上册) |
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教学目标 1.会认15个生字,会写9个生字,掌握多音字“都、奇”。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;初步了解课文的。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然段。 4.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。主要内容。 重点难点 教学重点 学习生字;初读课文,理解并概括课文的主要内容。 教学难点 抓住重点语句理解课文,体会作者对黄山奇石的赞叹。 教具准备 制作课件、生字词卡片。(教师) 课时安排 2课时 第一课时 教学目标 1、读通课文,至少读 3 遍。 2、划出生字新词,进行口头组词识记,并抄写生字新词。 3、查找了解某一种树的相关知识,并带图片到学校 教学过程 二次修改 一、新课导入。 1.播放黄山图片,简介黄山。板书课题。 2.出示题目,板书题目:黄山奇石。 3.释题,通过组词理解“奇”。 二、初读课文,识记生字词,整体感知。 1.鼓励学生自由读课文。 2.组织学生小组合作,朗读课文,交流生字词识记方法。 3.检测生字情况。 (1)指认生字,交流识字方法。 (2)开火车认读生字。 (3)用生字组词。 4.指导学生书写。 5.指导学生进行小组合作,初步整体感知课文。 三、研读第一自然段。 1.指名读第1自然段,了解主要内容。 (1)数一数一共有几句话? (2)出示地图,简介黄山风景区地理位置。 (3)补充黄山“四绝”资料。 2.指导学生朗读。 四、课堂总结。 1.总结本课学习内容。 2.布置作业。 第二课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然 段。 2.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的 热爱之情。 一、复习词语,导入新课。 1.出示本课新词,开火车读每个词。 2.指导学生齐读。 3.导入新课。 二、图文对照,朗读感悟“奇”。1.指导学生通过图文对照学习课文第2~5自然段。 (1)了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。 (2)用自己的话说说图上的石头是什么样的。 (3)找出对应的三段文字。 (4)问:作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢? 2.组织小组合作交流。 3.全班汇报交流,引导学生想象,了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿?(样子奇特,作者想象力丰富) 4.指导学生朗读。 5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。三、启发想象,自由练说。 1.老师读最后一个自然段。 2.小组合作,学习课文写法,发挥想象,从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个内容,向同学介绍。(出示有关图片) 3.指导全班交流。 4.指导学生朗读。 四、总结全文,拓展练习。 1.教师小结:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,登黄山,天下无山。 2.引导学生说出自己的内心感受。 资料提供者:郑崇波
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