部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》教学实录精彩片断 |
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《彩色的梦》课堂实录 师:请读课文,说一说“一大把彩色的梦”指的是什么? 生回答。 汇报总结:“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔,这些笔可以书写自己的梦想。 师:“他们躺在铅笔盒里聊天”,他们会聊些什么呢? 生:他们聊我们今天学习了多少字。 生:他们聊我们今天上了什么课。 生:他们聊我们要全面发展,各科成绩都要优秀。 生:他们在聊今天的生活是多么美好! …… 师:“在白纸上跳蹦”是什么意思? 生:在书上写字,画画。 生:这笔写得很高兴,所以在纸上跳蹦。 …… 师:请大家将第一小节一起读一遍,大家脑海中想像彩色笔在纸上跳蹦的情景。 学生朗读。 2.学习二、三节 师:不同的笔脚尖滑过的地方,会有什么变化? 生:草坪绿了。 生:野花红了。 生:天空蓝了。 师:蓝得怎么样? 生:蓝得透明。 师:为什么要说“蓝得透明”呢? 生:天空特别蓝,没有任何污染,所以蓝得透明。 师:在森林里,又会发什么什么? 生:雪松拉着手。 师:怎么会手拉着手? 生:雪松很多,枝条伸得很长,树和树之间的枝条挨在了一起。 师:大家懂的真多,真不错。除了雪松,还有什么? 生:小屋的烟囱上,结了一个苹果般的太阳。 师:烟囱上怎么会结太阳呢? 生:太阳照在屋顶,正好对着烟囱的位置。 师:大家懂的真多啊。在这一节中,诗人描绘了不同的景色,这些景色多姿多彩,照应了课文题目“彩色的梦”。 3.学习第四节 师:诗人的彩色铅笔是什么?请在第四节中找一找。 生:大森林的精灵。 师:有谁说说“精灵”是什么意思? 生:神灵。 师:“我的梦境”里还有什么? 生:有水果午,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。 师:有哪位同学用“有……有……还有……”说一句话。 生:我的笔盒里有红铅笔,有黑铅笔,还有蓝铅笔。 生:我的书包里有语文,有数学,还有英语。 …… 师:大家看看“叮咛”这个词,它们都是什么旁? 生:口字旁。 师:口字旁与什么有关,你能猜猜这个词的意思吗? 生:与说话有关。 师:那这个词是什么意思? 生:再三嘱咐。 同学们真聪明,老师提出的问题难不倒大家。下面,请同学们有感情地将最后一节朗读一遍。 生朗读。 师:诗人写了自己的梦。你有什么梦想呢,能不能与大家分享一下。 生:我的梦想是当个诗人,为人们写出优美的诗句。 生:我的梦想是当科学家,发明大家需要的东西。 …… 师:你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子,将你的梦想写下来。 学生写。 资料提供者:郑崇波
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