| 蜜蜂(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
蜜蜂（第一课时） 执教：麦俏玲 一、学习目标 1．会认10个生字词，初读课文，学习1、2自然段。 2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神， 以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 3．积累语言。 二、教学重点： 学习法布尔严谨的科学态度。 三、教学难点：弄清作者是怎样做试验的。 四、研究课题：引导学生在自主的阅读实践中学会读书。 五、教学过程： （一）激趣引入： 1．出示图片，问：这是什么昆虫？（板书：蜜蜂） 2．谁可以介绍一下蜜蜂？刚才你们说的情况都是自己亲眼见过的吗？法国有一位昆虫学家也听过蜜蜂的介绍，可是他却要做个试验。你们想知道他的试验是怎样进行的吗？我们一起来学习第14课吧！ 3．读课题。 （二）初读课文： 1．自由读课文，发准字音； 2．检查字音，认读生字； 3．生字游戏； 4．默读课文，说说：你知道作者做了一项什么试验？你是从哪知道的？ （三）细读1、2自然段： 1．指名读第一自然段，问：作者为什么要做这个试验？理解：听说（板书） 2．默读第二自然段，看：作者是怎样做试验的？请用“ ”点出作者所做的动作词。（板书动作词） 3．自由读，想象一下：作者是怎样做这些动作的？ 4．同位一读一演，看怎样才能把这些动作演好？ 5．展示演读，其他学生评价。（板书：观察） 6．齐读第二自然段。 （四）小结、延伸： 1．看着板书，小结，说说：你认为作者是个怎样的人？ 2．上课前，大家介绍了蜜蜂可以采蜜，你们想亲眼看一下吗？（防录像） 板书： 14 蜜蜂 有辨别方向的能力 听说 试验 捉、放、做、叫、走 打、放、（观察）、想 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂傚倷绀侀幖顐︽偋濠婂牆绀堟繛鎴欏灪閸嬬喐銇勯弽顐粶缂佺姰鍎甸幃妤呮晲鎼粹€茬凹缂備降鍔嶅畝鎼佸蓟閿濆憘鏃堝焵椤掑嫭鍋嬮煫鍥ㄦ礈缁€濠傤熆閼搁潧濮囬梺瑁ゅ€濋弻宥堫檨闁告挾鍠栧顐㈩吋婢跺娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷http://m.yuwen.net 闂傚倷娴囬～澶愵敊閺嶎厼纾婚柛娑卞弾閸ゆ洟鏌涜椤ㄥ懐鈧艾顦伴妵鍕箳閹存績鍋撻弰蹇嬩汗闁肩⒈鍏橀崑鎾绘偨缁嬪じ鍠婇梺鍝ュУ濞叉ḿ绮氭潏銊х瘈闁告劦浜跺ú鎼佹倵閸忓浜鹃梺閫炲苯澧懣鎰亜閺囨浜鹃梺璇″灠缁夌數绮悢鍝ョ瘈闁告洦鍙庡Σ鐑芥⒒娴ｅ憡鍟為柣鐕佸灦瀹曞綊骞庨懞銉ヤ户濠电偞鍨崹鍦兜閳ь剟鏌ｆ惔鈩冭础濠殿喖顕划濠氼敍閻愭潙浠悷婊冪箲閹便劑寮堕幋鐘虫闂佸憡娲﹂崜娑㈠煝閺冣偓閵囧嫯绠涢幘鏉戠獩闂侀潧鐗滈崑鍛崲濠靛⿴妲奸梺鍛婃⒐鐢偟鍒掗銏犲窛妞ゆ棁妫勯～锟犳⒑娴兼瑧鍒伴柤娲诲灡缁傛帡顢涢悙瀵稿幐婵炶揪绲挎灙缂併劏宕电槐鎺撴綇閵娧呯杽闂佽鍠楅悷褔骞夐幘顔肩闂傚牊绋戣灓婵犵數鍋涢悺銊у垝鐏炶娇娑樷堪閸♀晜姣庨梻浣藉吹婵潙霉閸曨垱鈷旈柛鏇ㄥ灠绾惧潡鏌ㄩ悤鍌涘
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955