2018年部编版二年级下册语文教学工作计划 |
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学情分析 通过一年半的语文学习,学生已经认识了一定量的生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展,培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差,语文素养不高,读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养,学习兴趣有待于引导、激发。 教材分析 新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元,共安排八个单元,大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排,共25篇课文,4篇识字,八个语文园地。本册教材识字形式多样,课文内容丰富、富有童趣,语言规范,浅显易懂,符合低年级学生的身心特点和认知规律。 教学目标 1、认识常用的汉字450个,会写250个。 2、熟记《汉语拼音字母表》,学习音序查字法查字典。 3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。 4、培养正确、良好的写字习惯。 5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 6、培养阅读兴趣,感受阅读的乐趣。 7、诵读浅显的儿歌、古诗,感受语言的优美。 8、认识课文中出现的常用标点符号。 9、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 10、能认真倾听别人讲话,了解讲话内容,与别人交流大方自然,有礼貌。 教学重难点 1、认识常用汉字450个,会写250个培养正确、良好的写字习惯。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文,培养阅读兴趣,感受阅读的乐趣。 工作措施 1、 详细了解学生学习情况,努力做到教学因材施教,有的放矢。 2、认真学习语文课程标准,准确把握阶段教学目标,新版教材特点和编排内容。 3、认真备课,设计新颖、灵活的教学方法,努力激发学生学习兴趣,培养各种学习习惯和学习方法。 4、开展丰富多彩的学习实践活动,巩固所学知识。 教学进度安排 周次 日期 教 学 内 容 完成情况 一 3.5—3.9 1.古诗二首 2.找春天 3.开满鲜花的小路 二 3.12—3.16 口语交际:注意说话的语气 语文园地一 快乐读书吧 4.邓小爷爷植树 5.雷锋叔叔,你在哪里 三 3.19—3.23 6.千人糕 7.一匹出色的马 语文园地二 四 3.26—3.30 识字 1.神州谣 2.传统节日 3.“贝”的故事 五 4.2—4.6 识字 4.中国美食 口语交际:长大以后做什么 语文园地三 六 4.9—4.13 8.彩色的梦 9.枫树上的喜鹊 10.沙滩上的童话 七 4.16—4.20 11.我是一只小虫子 语文园地四 12.寓言二则 14.小马过河 口语交际:图书借阅公约 九 5.1—5.5 语文园地五 半期考试 十 5.8—5.12 15.古诗二首 16.雷雨 十一 5.15—5.19 17.要是你在野外迷了路 18.太空生活趣事多 十二 5.22—5.26 语文园地六 19.泪水茶 20.大象的耳朵 十三 5.29—6.2 21.蜘蛛开店 22.青蛙卖泥塘 十四 6.5—6.9 语文园地七 23.祖先的摇篮 十五 6.12—6.16 24.当世界年纪还小的时候 25.羿射九日 十六 6.19—6.23 口语交际:推荐一部动画片 语文园地八 十七 6.26—6.30 期末总复习 十八 7.3—7.7 期末考试 资料提供者:郑崇波
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