| 四步法学古诗——部编版三年级上册《语文园地六》教学实设计 |
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用四步法学习古诗 （一）交代学习方法 1．今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法——四步法。 2．什么是“四步法”呢？一是熟读古诗；二是理解诗意；三是想象意境；四是练习背诵。 （二）学生按照“四步法”开始学习诗句 1．老师指名读古诗，检查发音 ①强调字音：帝(dì) 辞(cí) 陵(línɡ) 还(huán) 猿(yuán) 啼(tí) 2．同桌互相读古诗，相互纠正读音。 3．小组交流，互相说说自己对诗歌的理解。 4．老师指名读古诗，其他同学想象诗歌所描绘的画面。 5．练习背诵。 【设计意图】充分发挥同学们自学的能力，小组合作学习。 （三）教师点拨 1．指名读，读出节奏。 2．教师范读，学生听画节奏。 朝辞|白帝|彩云间，千里|江陵|一日还。 两岸|猿声|啼不住，轻舟|已过|万重山。 3．学生练读。 【设计意图】语文教学不仅要交给学生课本中的知识，更要教给学生学习语文的理念和方法。 （四）拓展应用。 1．出示古诗《华山》，结合“四步法”自学。 2．总结、填空。 （1）今天我们用“四步法”学习古诗，希望有更多的同学掌握这种方法来学习更多的古诗。 （2）填空。 《早发白帝城》这首诗是（唐）朝诗人（李白）所写，通过从（白帝城）到（江陵） 途中行船的（轻快）及沿途壮丽景色的描绘，表达了诗人（轻松喜悦）的心情。 【设计意图】以往老师总是教会学生很多知识，好像学生也学到了，但他们不能将所学的知识总结出来。所以特设计本环节，让孩子们多总结所学，虽说可能现在还谈不上有多好，但相信坚持的力量。 资料提供者：
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