| 《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录精彩片段 (部编本三年级上册) |
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| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 课堂实录 2018-08-18 手机版 | ||||
抓住重点语句，感受水泥道的美丽（教学重点） 师：一条普通的水泥道，作者却认为它很美丽，你能感受到这种美吗？请同学们自读课文，说出自己的感受。 （学生自读课文，小组交流） （每组推荐一名学生代表交流） 生1：我认为水泥道很美，水泥道的小水洼都映出小小的蓝天了，蓝天都铺在水泥道上，不美吗？ 生2：水泥道的美在于梧桐树叶的装饰，金色的树叶落满地面，这种图案很美。 生3：我从文中的两个比喻句中感受到了水泥道的美。一句是把梧桐树叶比作我们的手掌，同学们伸出自己的手掌看看，美吗？一句是把铺满落叶的水泥道比作一块彩色的地毯，真美啊！ 师：同学们分析得很准确，你们读书很认真，还有吗？ 生：梧桐树叶落在水泥道上，是自由落下，随意地贴在地面上，虽然不规则，但这也是一种不对称的美。 师：是啊，看来同学们也喜欢上了这条水泥道，和作者一样，你们能找出写作者喜欢水泥道的句子吗？ （生齐读倒数三、四自然段） （板书：小心地走着、仔细地数着、愉快地蹦跳着、歌唱着） 师：由于作者的细心观察，把水泥道描绘得像一幅图，你能画下这幅画吗？ （学生画出这条美丽的水泥道） 赏析：这一教学片段重点在于指导学生品读文中重点句子，以读促悟，学生通过读，品味了语言的美感，想象出了一条美丽的水泥道。 资料提供者：
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