《海滨小城》第二课时优秀教学设计(部编本三年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-09-03 手机版


 教学要求:

    学习课文第二部分内容,抓住文中重点词句,了解、体会海滨小城的美丽、整洁,从而感受大自然赋予人类的美,教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学生有感情地朗读课文。

  教学重点:

    理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。懂得怎样按一定顺序观察,学习作者抓住事物特点的观念方法,休会海滨小城景色的特点,学会抓住景物的特点进行描写。

  教学难点:理清观察顺序,抓住景物的特点进行描写。

  教具:实物投影,多媒体。

  教学过程:

  一、复习导入:

   1、同学们,昨天,我们欣赏了大海的景色,你们觉得美吗?好,请大家一边欣赏一边跟着教师回忆课文内容。

   2、多媒体播放海滨录像,边看这引读。

   3、作者写海滨先写了什么景色,再写了什么景色?(板书:大海、沙滩)

   4、你觉得大海美在哪里?沙滩呢?(板书:色彩绚丽、动静结合)

   5、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下,小城又是什么样的呢?这节课,我们继续前往――海滨小城。你会看到另一番迷人的景色。

  二、学习第二部分:小城。

   1、自由读四-七段,说说作者写了小城的哪几个地方?再想想小城给你留下了什么印象?

   2、学生读后交流。(师板书:庭院、公园、街道。美丽、整洁)

     找出留给你印象的句子,读一读。

     那么,作者是怎样写小城的美丽和整洁的呢?

   3、我们随作者先来到庭院。学生观看录像,师范读。

     指名朗读,找出这一段是围绕哪句话写的?(第一句)

     自由读这一段,说说你觉得哪句话写得美,为什么?

     实物投影出示句子:

    “凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。”

    ①热闹:写出花多,花艳,争相开放。含拟人手法。

     笼罩:覆盖,花多,几乎满城都是。

     一片片红云:花多,花红,很美。 板书:花美

     你见过这样的树开这样的花吗?这就是海滨城市特有的。

    ②这是一个比喻句,把什么比作什么?

    ③你能把美的感受带给大家吗?指名多人读,齐读。

    ④再看录像,加深印象。

    ⑤如果你留心观察,就会发现庭院中的树――(很多)板书:树多;有……这些树都是亚热带树木,这也是海滨小城的特色。

    ⑥你还能找出与众不同的地方来吗?(板书:叶香)

    ⑦齐读第四段。

   4、总结学法。

     小黑板出示:先找中心句,抓特点,再理解词句,感情朗读。

     下面请大家带着以下问题自学五、六段。同学们可以分组展开讨论,发表自己的意见。

     投影出示思考题:

    ⑴每一段各是围绕哪一句话写的?用“――”划出。

    ⑵找出你最喜欢的句子,读一读,用“  ”划出,并圈出哪些词用得好,为什么?

    ⑶小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方?

   5、学后交流,检查自学。

     刚才,同学们学得都很认真,讨论得也很热烈,那么你通过自学已解决了哪些问题呢?指名交流。

     投影出示句子:

    (1)“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”

      一棵棵:树多。

      绿绒大伞、密不透风:颜色绿,树冠大,树叶茂盛(板书:榕树大,树叶密)

      指导朗读。

      出示投影片,让学生再次体会公园里到处是绿树,体会榕树的大,树叶的密不透风。看着这绿树成阴的公园,你还能用什么句子来描述它,你还想说什么?(我真想去小城的公园坐一会儿)

      是啊,这里真是小城人民的休闲好去处。看看课文是怎么写的?

      理解“每逢”,并指导造句。

    (2)“人们把街道……都没有。”

      理解“甚至”,造句。 板书:清洁

      小城街道的特点还有许多路是用细沙铺成的。你去过沙滩吗?在沙地上走过吗?那是怎样的感觉?(软软的,松松的,会发出咯吱咯吱的声音。)这样的路也只有在海滨小城才看得到。这也是小城的特色之一。

   6、齐读第五、六段。

   7、这座海滨小城真是――(又美丽又整洁)这一段在全文中起着什么作用?(总结全文。)

  三、总结全文。

   1、小城的树美、花美、环境美,你们知道这样的美是谁创造的吗?(小城勤劳的人民)

     他们在这样美丽整洁的环境中生活、工作,一定会感到很愉快。难怪作者一开头就自豪地告诉大家――(第一句)。

   2、由此可见,小城的人们都十分热爱自己的家乡,那么你热爱你的家乡吗?好,教师布置一个作业,请大家用一段时间留心观察,以“我的家乡在江南,是一座历史悠久的文化古城”为开头,写一段话,介绍你的家乡苏州,写时要抓住事物的特点。

  四、板书设计:

              大海(色彩绚丽)留心观察、抓住特点

           海滨

      美丽      沙滩(动静结合)

     海滨小城                    

      整洁

              庭院(树多、叶美、花美)

           小城 公园(榕树大、树叶密)

              街道(干净、用细沙铺成) 
资料提供者:郑崇波

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