《拍手歌》第二课时教案(部编本二年级上册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-09-29 手机版


一.导入

1.同学们,这节课张老师带你们去动物园参观好吗?可是呀,动物园离我们太远了,需要乘坐火车才能到达。

2.请同学们出示汉字车票,自己先读一读,再读给同桌听。

3.开始登车:个人读——小组开火车读——齐读

4.字变词:个人读——齐读

5.到达动物园,回答两个课后问题。

二.进入课文学习

1.同学们自己在下面读一读儿歌,边读边圈出儿歌中小动物的名字。

2.请一位同学上来,根据下面同学读出的动物名字把相应卡片贴在黑板上。

3.孔雀。孔雀哪里最漂亮?请同学回答——读“孔雀”一词。

锦鸡。锦鸡哪里最漂亮?锦鸡名字的由来。——读“锦鸡”一词。

美丽的孔雀看见漂亮的锦鸡会说些什么?——读整句。

4.雄鹰——读整句

5.雁群——意思,拓展——雁群的本领——读整句

6.丛林——猛虎——读整句

7.丛林中有个歌唱家——黄鹂和百灵——读整句

8.竹林里熊猫在做什么呢?——读整句

三.拓展练习

玩累了,送小动物回家。(帮小动物分类)

1,小组内商量怎么分。

2,请两个小组上来操作。

四.说说你的动物朋友

五.拍手读整首儿歌

六.师总结 
资料提供者:张晨

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