《田家四季歌》优秀教学设计(部编本二年级上册) |
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教学目标 一、日积月累 (一)重点字词。 1.应会读字:季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了 2.识字方法: (1)常规识字: 加一加:季 蝴 肥 粒 苗 虽 辛 苦 换一换: 季 麦 场 比一比:农—衣 扫—归 场—杨 组词:蝶(蝴蝶)戴(穿戴) 偏旁归类:蝴—蝶 苗—苦 猜谜语:人的嘴巴上长了八字胡——(谷)。 (2)趣味识字(字理识字): “蝴 粒 苦”利用形声字的特点进行识记; 联系生活识字:“麦苗”,春天绿油油的麦苗;“谷粒”,秋季粮仓里的谷粒。 3.易读错字:桑、虽易读成翘舌音;场(二声易读成三声) 4.多音字: 农民伯伯在场(cháng chǎng)院里忙的欢。 我们要多了(liáo le)解中国上下五千年的历史。 5.应会写字:季 肥 忙 戴 苦 吹 农 归 辛 年 (1)写正确:易写错字:戴、农、季 (戴:里面共字容易写成一横;农:长撇要露头;季:禾字头容易写成木字头。) (2)写美观: ①指导书写的字:季 戴 吹 辛 苦 ②指导要点:戴:“戈”的横和斜钩要长,包住左下部;季;“禾”首笔撇平,“子”末横宜长;辛;从上至下,横由短变长,再变短。 (3)这几个字书写时注意左窄右宽:肥 忙 吹 归 6.需要重点积累的词语: 四季 春季 春风 月光 秋季 身体 辛苦 冬季 棉衣 (二)重点读背内容:能用普通话正确、流利地熟背课文。 二、理解运用 (一)了解词意 1.需要重点了解的词语:插秧 辛苦 笑盈盈 2.了解词意的方法:借助图片和老师讲解理解重点词语。 (二)重点问题:联系课后题 1.我知道四个季节的主要农事活动。 2.学生质疑:一年四季的农事各有什么?我想向老师和同学请教: 问题一: 问题二: (三)仿写句子训练: 1.谷像黄金粒粒香。 妹妹的脸像( )。 ( )。 2.采了蚕桑又插秧。 妈妈做晚饭后又( )。 ( )。 三、情感体验:农民伯伯一年的农事可真多,我们要在了解四季农事活动的同时,体会农民伯伯的辛苦,珍惜粮食。 教学重难点: 重点:认识“季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了”等17个生字,会写“季 肥 忙 戴 苦 吹 农 归 辛 年”等10个生字。 难点:能用普通话正确、流利地熟背课文,体会农民伯伯的辛苦,珍惜粮食。 教学准备 一、教师 (一)设计预习提纲。 (二)制作多媒体教学课件。 (三)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。 二、学生 (一)根据预习提纲认真预习。 (二)其它准备:有条件的同学,课前可以自己养些小蝌蚪,观察它们的变化过程。 二 年级上册第 4课《田家四季歌》预习提纲(或学案) 学校: 班级: 姓名: 导语:春天里,我们在草地上放风筝;夏季里,我们在小河中嬉戏;秋天里,我们在果园里摘果子;冬季里,我们在雪地上打雪仗。那农家的四季又是怎样的一幅场景呢?我们到课文中去看看吧! 一、字词初探 (一)朗读课文,达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价: 家长评价: 小组评价: (二)识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。 1.会认字。(只填序号) ①季 ②蝴 ③蝶 ④麦 ⑤苗 ⑥桑 ⑦肥 ⑧农 ⑨归 ⑩戴 ○11场 ○12谷 9324;粒 9325;虽 9326;辛 9327;苦 9328;了 (1)我已经认识的字有: (2)我用有趣的办法记住的字是: 说一说我的办法: (3)我把易读错的字用横线标出并注音。 2.会写字。 (1)我能正确写出下列字: 季 肥 忙 戴 年 苦 吹 农 归 辛 (2)想一想,说一说,怎样把下面的字写正确、写美观: 戴 辛 季 3. 典型多音字(写出一两个,注音、组词): (三)词语 1、给课后的每个生字口头组3个词语,其中有一个四字词语。 2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词:播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥,把你的理解写在词语的旁边。(也可以用写近义词的方式理解) 3.你觉得课文中哪些词语值得积累,请在课文中分类标记。 二、文本细读 1.认真读课文1——4节,这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物?请用“○”画出来。 2. 试着和小组内同学分工合作朗读第1—4节,体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。想一想:1)文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。用“———”画出。2)为什么说“身体虽辛苦,心里喜洋洋”? 3.试着和小组内同学分工合作朗读课文。 三、拓展延伸 1. 尝试背诵课文。 2. 仿写。 1.谷像黄金粒粒香。 妹妹的脸像( )。 ( )。 2.采了蚕桑又插秧。 妈妈做晚饭后又( )。 ( )。 教学时间 1课时 教学内容 指导预习,精讲点拨 栏目设计 预习提纲 预习展示 点拨指导 导入 一、课堂导入。 导语:春天里,我们在草地上放风筝;夏季里,我们在小河中嬉戏;秋天里,我们在果园里摘果子;冬季里,我们在雪地上打雪仗。那农家的四季又是怎样的一幅场景呢?我们到课文中去看看吧! 1.师:同学们,这节课我们一起来共同学习第4课《田家四季歌》。(板书课题、齐读) 2.本文中的四季指的是哪四季呢? 预习评价 1. 出示学生名字,榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。(课件展示) 2.展示部分同学的高质量预习提纲(书写认真、完成全面)。 3. 展示填写预习检查统计表比较认真的小组长名单以及检查记录表。 识 字 学 词 展示朗读, 1.朗读课文,达到正确流利。 2.自我评价( ) 3.同桌互评( ) 1.教师:同学们,课文读正确就要做到不丢字,不添字,不读错字。 2.每个小组的 号读课文。其余同学认真听,做好评价准备。 3.全班评价。(我想表扬 因为 。 我想鼓励 因为 。我想提醒一下 ,因为 。) 4.正音。 注意的字音有:场在文中的读音,场(翘舌音),桑、虽(平舌音) (提醒大家注音本课中最容易读错的字。) 4.多音字:场 了 1.小组展示多音字(根据学生在本课找到的多音字为准) 出示:给加点字选择正确的读音。 场(cháng chǎng)院 操场(cháng chǎng) 了(liáo le)解 好了(liáo le) 2.在小组内说一说正确读音。 3.学生齐读。 5.常规识字 6.趣味识字 1.小组展示常规识字(小组成员根据小组长的分工,每人上台展示一种识字方法。如:加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字……) 2.组长评价,总结。(其他小组补充) 3.展示趣味识字(猜字谜、编儿歌的识字方法,展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的?) 教师预设: (1)常规识字: 加一加:季 蝴 肥 粒 苗 虽 辛 苦 换一换: 季 麦 场 比一比:农—衣 扫—归 场—杨 组词:蝶(蝴蝶)戴(穿戴) 偏旁归类:蝴—蝶 苗—苦 猜谜语:人的嘴巴上长了八字胡——(谷)。 (2)趣味识字(字理识字): “蝴 粒 苦”利用形声字的特点进行识记; 联系生活识字:“麦苗”,春天绿油油的麦苗;“谷粒”,秋季粮仓里的谷粒。 7.易写错字:戴、农、季 4.易写错的字:(小组展示) (1)出示自己书写的田字格里的字: 季 肥 忙 戴 苦 吹 农 归 辛 年 (2)写正确:易写错字:戴、农、季 (戴:里面共字容易写成一横;农:长撇要露头;季:禾字头容易写成木字头。告诉大家:哪一笔容易出错。每个字组两个词。 (3)教师范写,边讲解: ①指导书写的字:季 戴 吹 辛 苦 ②指导要点:戴:“戈”的横和斜钩要长,包住左下部;季;“禾”首笔撇平,“子”末横宜长;辛;从上至下,横由短变长,再变短。 ③这几个字书写时注意左窄右宽:肥 忙 吹 归 (4)学生练习书写。(小组长提醒学生书写的姿势……) (5)评价反馈。利用实物投影展示书写书写较好的。 (二)词语 在文中用不同符号在文中分类标出。 (1)展示词语 小组长分工:(二字词语、三字词语、四字词语……) (2)组员展示(以卡片的形式出现,领读。) (3)选择其中词语说一句完整的句子。(提问同学:你想用哪个词语说句话,全班同学交流) 教师预设: 意思相近的词: 辛苦——忙碌 喜洋洋——乐滋滋 意思相反的词: 嫩——老 肥——瘦 忙——闲 早——晚 晴——阴 新——旧 轻——重 辛苦——轻松 表示动作的词:吹 开 长 飞 忙 采 插 文 本 细 读 试着和小组内同学分工合作朗读课文,体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。 (1)以小组为单位各种创意朗读,并说一说为什么这样读?(可以分季节读,体会不同季节的美;根据四季不同的事物去读;农民伯伯在不同的季节进行的不同农事活动。) (2)学生评价分工合作朗读。 (3)1)文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。用“———”画出。 2)为什么说“身体虽辛苦,心里喜洋洋”? (4)学生质疑:你有哪些不明白的地方。在全班交流。 拓展延伸 1.背诵全文课文。 2.仿写句子。 1. 尝试背诵全文。 2.仿写练习: (1)谷像黄金粒粒香。 妹妹的脸像( )。 ( )。 (2)采了蚕桑又插秧。 妈妈做晚饭后又( )。 ( )。 3.展示仿写的句子。 4.学生评价:书写是否正确、用词是否准确、标点的运用是否正确。 5.小组互改,学生自改。 系统总结 1.学习了这篇课文,你有什么收获? 2.师总结:农民伯伯一年四季辛勤劳作,收获了农作物,也收获了快乐!我们要珍惜农民伯伯的劳动成果,更要像农民伯伯一样做一个勤劳的人。 限 时 检 测 二 年级上册第4课《田家四季歌》限时检测题 学校: 班级: 姓名: 一、读拼音,写词语。 Nóng nián sì jì xīn kǔ 民伯伯一年 都很 , Guī dài féi 早出晚 ,披星 月,只为农作物长得 。 二、规范写字。 1.这些字书写时要注意左窄右宽:肥 归 吹 忙 2.这些字书写时要注意上小下大:季、苦 3.难写字:戴 三、乱句重组。 ( )早起勤耕作,归来戴月光。 ( )身体虽辛苦,心里喜洋洋。 ( )麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 ( )夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。 ( )秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。 ( )一年农事了,大家笑盈盈。 四、仿写。 1.谷像黄金粒粒香。 妹妹的脸像( )。 ( )。 2.采了蚕桑又插秧。 妈妈做晚饭后又( )。 ( )。 板书设计 一 春季:麦苗儿嫩,桑叶儿肥 田家四季歌 二 夏季:采蚕桑、插秧苗 三 秋季:场上收稻谷 四 冬季:农事了,笑盈盈 资料提供者:郑崇波
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